1月22日，漫天大雪散落三衢大地，而此时的衢州市工程技术学校（衢州市技师学院）5号楼PLC实训室一片热火朝天，德国专家Herr Döllinger（胡伯特·多灵格）正在为机电数控学部21级电气班的学生们及部分机电专业教师，开展为期4天（1月22日-1月25日）的德国双元制教学展示活动（PLC模块化课程开发）。教学现场同学们学习氛围热情高涨，老师们认真观摩学习，本次培训由陈鹤明老师进行全程专业翻译。

师生学习

德国“双元制”职业教育教学法以行动为导向，以生成行动成果――产品为目标引导的教学过程，通过案例还原真实的情境和完整的行动过程，强调学生在学习活动中的中心地位，重视学习过程中的质量控制和评估，全面培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。它的整个教学实施过程包括获取信息（信息咨询）、制定工作计划（计划）、做出决定（决策）、实施工作计划（实施）、控制质量（检查）、评定工作成绩（评估），也称为“六步教学法”。

六步教学法简图

此次培训让我校师生体验到一次独具一格的创新授课方式。“很荣幸能参加德国老师多林格的课程，他的课程很吸引我，我也很喜欢这种一边实践一边讲解理论知识的教学方式，通过这几天的学习我能够正确使用西门子PLC，之后我也会更加努力学习专业知识。”参训学生代表樊奕可说。电气专业教师代表黄颖老师说：“非常感谢Herr Döllinger（胡伯特·多灵格）老师这些天来的专业教学辅导，通过本次培训，让我深入了解了“双元制”教学模式的内涵，受益匪浅。同时也将在日后的教学工作中汲取学习经验，为培养技能人才创新教学方法”。

学生在老师指导下完成学习任务

校内外教师参与教学培训活动

培训结束后，经过考核，30名参训学生和2名老师获得了培训合格证书。参训师生代表对Herr Döllinger（胡伯特·多灵格）老师和专业翻译陈鹤鸣老师表达了感谢。

专题讲座

此次“双元制”教学展示活动还吸引了智造新城部分企业人员和市内兄弟学校教师前来观摩学习，Herr Döllinger（胡伯特·多灵格）老师在研讨交流会上以《德国双元制职业教育》为主题做了专题讲座，并与在场教师进行了深入研讨交流。

研讨交流

Herr Döllinger（胡伯特·多灵格）任职于德国爱科特教育集团爱科特学院电气和机电学院院长，他说：“我这次来中国，主要是要向衢州市工程技术学校（衢州市技师学院）的老师和学生们展示德国双元制职业教育的课堂教学课程。德国双元制课堂的理念是以行动为导向，以学生为主体。学生需要独立自主、以解决问题为导向的去完成学习任务。在这几天的教学过程中，我充分感受到了学生的活力，学校又有这么先进的实训设备，我相信，我们的教师有能力开发出好的课程，把学生培养成动手能力强，技能水平高的专业人才。” 为进一步开拓学校师生国际视野，更新教育理念，助推学校专业建设和教育教学改革，衢州市工程技术学校（技师学院）于2023年9月与德国爱科特教育集团签订战略合作协议，主要在人才培养、教法学法、资源建设等方面开展合作，旨在将德国先进的教育理念和教育方法其融入学校教育实践中，实现先进理念本土化，为当地培育更多高素质技术技能人才。下一步，学校将继续开展汽车运用与维修专业的双元制模块化教学展示活动。