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一、概述:“国学”是对中国学术的简称,“大师”系指人们对在学

一、概述:“国学”是对中国学术的简称,“大师”系指人们对在学一、概述:“国学”是对中国学术的简称,“大师”系指人们对在学问或艺术上有很深造诣者的尊称,“国学大师”则是指其学问在“国学”研究之范围内属于出类拔萃者。同时

一、概述:“国学”是对中国学术的简称,“大师”系指人们对在学

问或艺术上有很深造诣者的尊称,

“国学大师”则是指其学问在“国

学”研究之范围内属于出类拔萃者。同时,

“国学大师”不能光看其

学问,还要看其道德即人品、文品,看其文品与人品是否统一,即是

否属于融人品与文品于一体的“道德文章”者流。以此衡量,近现代

的“国学大师”

当首推梁启超、章太炎、马一浮、陈寅恪、钱穆和

钱钟书。

二、“国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的中华文化与学

术。

国学是以先秦的经典及诸子学说为根基,

先秦诸子百家学说是共

存共鸣的,没有主从关系。

如果按时期所起作用而论,各家学说在各

个时期都发挥着作用,只是作用在的领域不同而已;自汉武帝“罢黜

百家

独尊儒术”后在思想统治领域起主流作用的是儒家,但其它各

家学说也在不同的领域发挥着重要作用,

比如政治领域的法家、

军事

领域的兵家、医学领域的医家、还有道家、释家、农家等等,某一领

域起主流作用并不代表全部。

所以,

国学的各个学派学说并没有主从

之分,并不存在以哪一家学派学说为主体。

国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、

伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、

建筑等诸多方面。

“国学”

概念产生于二十世纪二十年代,

当时

“西

学东渐”改良之风正值炽,张之洞、魏源等人为了与西学相对,提出

“中学”(中国之学)这一概念,并主张

“中学为体,西学为用”,

一方面学习西方文明,同时又恢复两汉经学。

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