“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。”7月4日上午，一间20平米左右的房子里，八九个小朋友围着一张大圆桌正在诵读着《弟子规》。这些孩子最大不过13岁，最小的才7岁。墙上的画像中，孔子先师正慈眉善目地望着千年后他的这些学生。这是三人行国学会最近创办的少儿国学班的试听课。

“‘骗’他说这有一个故事会，让他过来的。”李阿姨看着认真读《弟子规》的儿子笑着说。李阿姨在豆瓣网上看到，觉得蛮有意思。

“国学从孩子抓起”，针对青少年的国学培训班陆续在各地开办。与学习钢琴、美术特长不同，多数家长都把学国学看做是一种对个人气质的塑造。周大伯今天带了3个孩子来听课，他说，“其实也没想让他们学多少知识，还是重在培养他们做人处世。多读点圣贤之书，让孩子们学会分辨是非。”而本身也是老师的刘女士则认为，“国学不是一种技能教育，是一种做人的教育，后一种教育更重要。”

李小冬老师是这节课的主讲，她把“孝、谨、信”等7个字分别教给了孩子们，“这是给你们的礼物，都是一个个朋友，你们一定要做到这一点哦。”汉语言文学专业毕业的她，当过家教、全职的国学老师。她认为，国学不是智商的练习，而是情商的塑造。“摆脱了那种刻板化、唯心化的教育，而是在重塑一种精神信仰。”

这厢正在进行开蒙礼，那厢已经学有所成了。近日举办的中国人民大学毕业晚会上，古筝，古琴，学生们自己创作并配二胡伴奏的古体诗词《望海潮》……节目引来阵阵喝彩。展示这些富有“国学特色”的才艺的，就是中国人民大学国学院首届毕业生。5年前，人大国学院在一片争议声中成立，学生从在校大二学生中录取。而今年，这批毕业生的就业实际签约率高达91％，在人大各学院中排名靠前。“国学院是给青年学生提供一个进行系统国学教育的平台，跟专业研究国学的机构不一样”，人大国学院副院长黄朴民说，“并不是所有国学毕业生都要走研究道路，国学不该是在书斋里研究，也应该注重应用推广。”

今夏，人大人不再独行。6月25日，武汉大学国学院揭牌；6月27日，“非凡财富名家讲座国学季”在京启动；6月29日，北京大学儒学院成立；7月7日，朔州举行大型公益晨诵国学经典活动；7月17日，乌鲁木齐图书馆将开办暑期免费国学班……而今年高考中有学生用骈体文写作获满分的新闻，也让“国学”再次成为今夏的关键词。江苏高考考生王云飞通篇用骈体文写作的高考作文，被古典文献学专家、该省高考语文基础知识阅卷组组长吴新江看了后，评价为“以他现在的文化修养完全可以被破格录取”。

不过，中国人民大学中文系教授马相武对此的态度有些淡然。“每年都有这样的作文案例，也会引起一些议论，敢用文言写作的学生，其文言功底应该是高于平均水平的。但是能把文言写到相当地道的地步，我认为目前还没有出现这样的学生。”马相武说。

国学、国学阅读和国学教育，成为今夏媒体上出现频率最高的词之一。对此马相武觉得“喜忧参半”。“喜”是国学被越来越多的人关注。“忧”则在于，国学研究创新没有什么突破，没出来多少新的研究成果，而且国学在慢慢地商业化，“对国学的认识和利用，还有很多混乱的地方。有些高校把国学当标签，当做一个招揽生源招揽商界的手段”。

黄朴民教授也认为，眼下所谓的“国学热”，还是应该冷看待，“国学里面有精华也有糟粕，不能一股脑照搬全收。越是热的，越应该冷处理。国学教育应该细火慢炖，不应该一哄而上。”