中小学生为什么必须学习国学？

学习国学，诵读经典可以使我们的学生亲近汉字，热爱母语，提升见识、修养品行、了解历史，传承文化。

1、传承中华民族优秀传统文化

中华传统文化中有许多精华，例如“和而不同”的哲学思想，“民为邦本”的民本思想，“己所不欲，勿施于人”的社会伦理思想等等，国学经典中蕴涵了中华文化的精髓，既有“仁、义、礼、智、信”这些塑造完善人格的要求，又有“厚德载物”、“和为贵”、“修身齐家治天下”等人生修身养性的准则。而这些正是我们目前青少年最为薄弱的。青少年最容易受西方思想和文化影响，一味追求个性化，以自我为中心，忽视了自身修养和社会和家庭的责任感。

2、对学生潜移默化的熏陶和感染，感受真善美，提高人文素养。

“读千年美文，做少年君子”，未成年人在诵读经典的同时，会自觉用圣人的言行来规范自己的言行，心地向善，行为好转，修养提高。通过学习国学启蒙，我们要让学生体会到“少时熟读，终身受益”的良好读书习惯。通过熟读这些经书，逐渐地在心中树立：“修身、齐家、治天下”的远大理想；“穷则独善其身，达则兼济天下”的理想追求；“责人之心责己，恕己之心恕人”的宽阔胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的坚贞操守；“以诚为本”的做人原则；“天行健，君子以自强不息” 的奋发意志；“见贤思齐”的人生态度。

3、对文言文由畏惧走向亲近，增加古诗文积累，提高写作能力。

文言文是中华文化的活化石，距离现在时间遥远，一半以上的中学生（包括大学生）对文言文比较畏惧。通过大量诵读活动，既可以培养学生良好的语感，激发学生诵读古文的兴趣，提升学生的文言文阅读能力和诗词鉴赏能力。这样就拥有了一把打开中华文明宝库的钥匙。随着知识的不断积累，又可以开拓学生知识视野，了解中华文化中大量的故事、轶事、典故、格言等等，自然而然积累就多了，并能自觉地运用到作文中去，增强了作文的思想内涵，丰富了作文的内容，提高了作文的文采。