穿越千年的时光隧道

回到那一个

有着亭台水榭琅琅书声的地方

回到那一个

给我们带来文化力量的地方

回到那一个

名叫「书院」的地方

今天上午，苏州太湖书院与苏州外国语学校联合举办首届国学班开班仪式，中共中央宣传部原常务副部长、太湖书院发起人龚心瀚先生，太湖书院执行院长沈阳先生，苏外副校长杜少梧先生，校长助理黄贤君女士出席。八名苏外小学生身穿汉服童装，接受朱砂开智等一系列仪式。同时，苏外“国学实习基地”也在太湖书院揭牌。

太湖书院

太湖书院由龚心瀚、殷瑞钰、王礼恒、胡文瑞、丘亮辉、王跃程等院士、学者和社会贤达在历史文化名城苏州发起成立，传承古代书院精髓，弘扬中国优秀传统文化，将传统与现代相结合，进行现代易学、工程哲学、航天文化和中华养生等方面的研究，打造现代教育研究基地和决策智库，被评为4A级社会组织，致力培养符合现代社会需要的、具有工程哲学武装起来的科学发展的、体魄健全的智慧型全面发展的人才。

穿越千年的礼仪

今天起，我们是国学娃啦

在国学班开班仪式上，8名来自苏外的小学生作为代表进行一系列开班仪式。瞧，在这个古色古香的太湖书院，他们是不是就像做了一场穿越千年的梦？

第一项：礼拜父母

家长为学生整理衣冠。弟子礼拜父母，抱拳三叩首。

第二项：礼拜师长

弟子礼拜师长，抱拳三叩首。

第三项：净心净手

洗手的寓意，在于去杂存精，希望能在日后的学习中专心致志、心无旁骛。

第四项：朱砂开智

龚心瀚先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个像“痣”一样的红点。因为“痣”与“智”谐音，朱砂点痣，取的其实是“智”的意思，意为开启智慧，目明心亮，希望学生日后的学习能一点就通。

第五项：礼拜孔子

全体弟子由杜少梧副校长率领，礼拜先贤圣人孔子。

作为太湖书院的首届国学班弟子，这8名同学还作为代表，向前来太湖书院参加第八次全国工程哲学学术会议的诸多院士、学者送花。

乐游太湖书院

苏外娃上起国学第一课

开班仪式结束后，沈阳院长带领8位苏外娃畅游起整座太湖书院。从苏派非遗技艺馆、易园、苏帮传统美食食堂，到工程哲学展厅、藏书阁、书法室……每到一处，沈院长便会用一个小故事或知识问答来讲解此处一景一物所蕴含的国学知识。一整个上午，孩子们始终兴致高涨，沈院长妙语连珠，苏外学子在太湖书院的国学第一课让人沉浸其中，乐此不疲。

一走进非遗技艺馆，孩子们就被几幅栩栩如生的苏绣图吸引，连连惊呼“太像画出来的了，我根本看不出这是绣的！”带着愈发浓厚的兴趣，学子们边听沈院长的介绍讲解，边认识了石雕、砖雕、核雕、缂丝龙袍、苏扇等传统苏派技艺。

在非遗馆外的画廊，沈院长呼唤学子们驻足观察一副足有五米长的山水画。题为“灵岩望湖”的山水画。从胥江引出伍子胥，从灵岩山引出吴王与西施，从山山水水中引出一座从历史中走来的太湖书院。正是在这幅画前，苏外娃们了解了太湖书院的地理位置和历史渊源，千年前的文化丝丝缕缕晕染心中。

离开非遗技艺馆，沈院长为苏外娃们打开了一片新天地。回廊、亭台、小桥、流水、红鲤、假山、石碑、各种花草树木……不禁让人以为自己置身在一座古典园林中。

原来，这里是太湖书院以易学文化和工程哲学为特色打造的一座仿古园林。这里的一景一物都是一段故事，一山一碑都是历史的叙述，一草一木都有人文的体现。

在鱼乐濠桥，沈院长引出庄子“子非鱼，焉知鱼之乐”的典故；在南向回廊，苏外娃脱口背出中国四大书院的名字，受到了沈院长的连连夸赞……21处景观，21个故事，孩子们留下了一声声惊叹，一张张笑脸，让在场的每一人都不觉被感染，原来国学经典会有这么大的魅力。

沿着易园的台阶走上二楼，苏外娃来到了太湖书院的藏书阁。在这里，沈院长向学生们展示了多位中国知名学者捐献的藏书，并介绍了各位学者为中国学术界作出的杰出贡献。

在这一片翰墨书香与历史文化的氛围中，苏外娃们又在国学的路上迈进了一大步。

现代教育背景中

我们为什么重视国学

近年来，在社会各界的共同努力下，全国重新掀起了“国学热”。本学期，随着语文部编教材的落地，经典古诗文和中国传统文化的比重大大增加。小学一年级开始就有古诗文，整个小学六个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%。优质的国学能激发学生的兴趣，增进孩子们的素养，培育学生对中国优秀传统文化的亲近感。

一所1994年就创办的国际化学校，为什么要重视国学？苏外的答案是这样的：国学教育的目的，不仅是教会孩子们古时候的语言和习惯，而是通过传统文化的渗透，更有效地培养一种文化认同、民族认同和国家认同。

随着全球化、国际化的进程越来越高，我们的思考也越来越深入。23年前，我们是国际化办学的开拓者；23年后，我们更不能让孩子的民族魂掉了队。国学作为中华文化的精粹,蕴涵了生活中为人处世的世界观、人生观和价值观。国学精华滋养了我们的精神家园，让孩子接受国学教育，有助于其道德观、价值观的形成。

弘扬传统文化

苏外一直在路上

近年来，苏外始终将传统文化放在苏外教育的一个重要位置，通过环境、课程、活动这三条路径，通过融合与创新两条腿走路，让孩子的“中国灵魂”落地生根。

| 昆曲表演

在苏外的校园里，与国学相关的兴趣课堂、师生主题讲座、校内外竞赛等络绎不绝。幼儿园刮起了一阵“复古风”，多个围绕苏州传统文化展开的主题活动受到了学生和家长的广泛好评；小学部大力推行“经典诵读”，培养传统文化根基，唱响苏外儒雅三字经；初中部构建传统文化课程体系，从苏式园林到香山帮工艺，从评弹到世界非遗昆曲，滋养传统文化沃土；高中部从红楼晚会到国学大会，表现出了高中学子令人惊艳的国学知识储备和临场发挥能力。今年6月，苏外中学生代表团更参加了第九届全国青少年文化遗产知识大赛并取得了突破性的成绩。

| 红楼晚会·宝玉挨打

正如苏外校长董彬先生所说：“作为一所国际化学校，应该思考的是，如何将对学生的传统文化教育与已经到来的新时代结合起来，帮助学生唤醒民族自信和担当国家责任。在教育国际化的进程中，不断推进国民的自尊、民族的自信、教育的自主、文化的自立。”

每一个苏外人，除了肩扛社会的责任担当之外，更有着强烈的中华文化担当，作为一代中国“新人”，将中华文化更好地传播出去，在世界上讲好中国故事。

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