中国学前教育研究会

2024年家园社共促学前儿童社会性情感发展学术年会

为了全面推进幼儿园家庭社会协同育人机制的构建，满足人民群众对高质量学前教育的需求，精准解决我国幼儿园、学前儿童家庭与社会情感教育中存在的急迫问题，繁荣中国学前儿童家庭与社会教育学术研究，切实助推并优化幼儿园、家庭、社区协同共育，促进学前儿童健康成长，2024年5月15日—17日由中国学前教育研究会学前社会教育专业委员会主办，重庆师范大学承办的“2024年家园社共促学前儿童社会性情感发展学术年会”在重庆顺利召开。

此次学术年会凝聚了全国学前教育领域的专家学者、幼儿园园长和一线教师等各层面学前教育专业人员，本次学术年会的召开为学前教育在家庭和社会教育研究工作方面的新成果、新进展，为理论研究、学术交流、实践指导和经验分享搭建了平台。

2024年5月16日下午，我园党支部书记、园长周丽以“儿童作为社区文化建设的参与者—基于成都高新区芳草第四幼儿园和蓓蕾社区的共建实践”为题做了专题分享。周园长从芳草第四幼儿园和蓓蕾社区的双向奔赴、幼儿园儿童融入社区的活动、儿童对社区文化的创造三个层面分享了我园在家园社共建的经验与做法，与在场的专家、园长及老师们进行友好交流与探讨。

家园社协同育人新格局是时代之需、发展之需、更是现实之需。芳草四幼将继续以深化家园社协同育人机制为动力，以园本课程完善为支点，持续增强协同育人合力，探索家园社协同育人的内涵与使命，从新时代、新教育、新使命视角思考家园社协同共育理念与有益经验，继续携手家庭和社区协同育人，发挥1+1+1>3的效力让教育的力量滋养儿童生命。

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