6月18日，由黑龙江省教育厅主办，吉林、辽宁、内蒙古教育厅协办，黑龙江大学、中国知网联合承办的“东北三省一区高校学科学位高质量建设发展研讨会暨黑龙江省研究生教育管理人员培训会”在哈尔滨市举办。会议围绕高校学科专业布局、学位建设与管理、研究生教育高质量发展、学术学位与专业学位分类发展与评价、《学位法》贯彻落实、数智化赋能学科建设等热点话题进行了深入研讨。

致辞

黑龙江省教育厅副厅长程爽，吉林省教育厅副厅长周正朝，黑龙江大学党委书记迟宝旭，中国知网副总经理张义民出席会议并致辞。

程爽强调，三省一区面临共同的发展境遇。高校应主动超前布局，在加快学科学位发展助力形成新质生产力，推进高层次人才培养模式改革，深入推进学术学位与专业学位分类发展，以数智化推动研究生教育高质量发展等方面共同发力，全力构建符合东北产业振兴需求的高层次人才培养体系。

周正朝指出，提升学科内涵建设水平是实现高等教育内涵式发展的重要组成部分。东北高校应该持续提升学科学位建设水平，围绕学科专业设置调整优化、学术学位与专业学位研究生教育分类发展、博士生教育高质量发展、贯彻落实《学位法》等重点领域，协同推动学科学位高质量建设发展，助力服务新时代东北全面振兴。

迟宝旭表示，黑龙江大学在服务龙江振兴发展、打造对俄合作桥头堡和枢纽站等方面承担重要职责使命，学校在学科建设和研究生教育方面，通过实施建设目标责任制评价改革，开展学科专业设置调整优化等工作，取得了显著成效，同时表示将持续增强服务东北振兴发展能力，培养更多高层次落地人才。

张义民表示，中国知网始终致力于服务高等教育信息化建设，特别是在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，将基于知网的数智化技术优势，将人工智能和大数据等先进技术与学校的学科建设和人才培养等业务场景深度融合，帮助高校开展多维数据分析和动态跟踪监测，提供丰富的学术资源和专业的技术支持，积极赋能高校学科建设和人才培养。

主题报告

哈尔滨工业大学研究生院常务副院长宗影影以《新时代博士研究生教育高质量发展的哈工大探索与实践》为题，从改革招生选拔机制、强化自主培养机制建设、深入推进分类培养、强化校企协同育人、优化学科专业布局、强化学科交叉融合发展和创新国际交流合作等方面做了经验介绍。

东北大学副校长王兴伟以《以学科深度交叉融合,推动高水平学科建设》为题，围绕学科交叉融合的背景和概念，总结提炼了学科交叉融合建设范式与案例，并介绍了东北大学在学科深度交叉融合方面的实践与经验。

教育部学位中心原副主任林梦泉围绕学科建设评价，系统阐释了当前学科建设评价呈现的实践性、创新性、多元化和智能化的发展趋势，并对新质生产力背景下，如何进一步科学做好学科建设评价进行了深入分析，并提出了有关建议。

上海大学发展规划处(大数据中心)主任陈秋玲以《大数据赋能高校高质量发展》为题，结合上海大学大数据赋能的实际案例，介绍了上海大学一站解孤岛、一屏观全局、一键出报告、一察知内外的大数据赋能整体解决方案。

中国知网学科信息化建设专家张志辉以《从多元数据看东北高校学科建设》为题，结合第四轮学科评估、ESI数据等公开数据和第三方评价结果，系统分析了东北三省一区学科建设情况，为高校如何科学利用评价和排名工具辅助学科建设提供了意见和建议。

东北师范大学副校长邬志辉在《深化创新引领 聚焦内涵建设，全面推进研究生教育高质量发展》的报告中，系统总结提炼了东北师范大学在推进研究生教育高质量发展过程中的经验、举措与主要成效。

内蒙古大学副校长周建涛以《四维发力 推动研究生教育高质量发展》为题，从铸牢中华民族共同体意识，优化学科布局，建立研究生教育全过程质量监控保障体系，推进科教融汇、产教融合改革等方面介绍了内蒙古大学研究生教育高质量发展举措。

黑龙江大学校长王敬波从立法目的、学位体系、管理体制的完善性和系统性、学位授予的职责、学位质量的保障和学位争议的处理等方面对新出台的《中华人民共和国学位法》与《学位条例》进行了全方位的比较和分析。

东北三省一区教育行政部门和研究生培养单位有关负责同志，及负责学科建设、学位管理、研究生教育的有关同志共计230余人参加了会议。

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