国学操主持词篇一：串词男：在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着5 千年 来传承不息的文明之火。女甲：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人 口的洪篇巨制。女乙：盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章， 宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。女甲：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花 红柳绿的初夏中诵读经典。女乙：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南 的蒙蒙细雨中经典诵读。男：与经典同行，与圣贤对话，我们在书香弥漫的校 园里感受经典。合：陈店镇中心小学“经典润童年，书香溢校园”经 典诵读展示活动现在开始！1、“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而 亲仁。有余力，则学文。”这是中华5 千年悠久的历史孕育 的民族文化， 《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏 校文艺队带来的《弟子规》。2 、在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字— —毛泽东；在我们中华古诗词的瑰宝中，有一个响亮的名字 ——毛泽东！毛主席的诗词气势磅礴而音调和谐，豪迈壮阔 而平易可亲。欢迎六（一）班为我们朗诵的毛主席诗词。3 、长江之水源远流长，万里长城铁壁铜墙。伟大的 祖国屹立在东方，五千年的文明享誉传唱。

请欣赏六（二） 班带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。4、一钩新月， 可联想到初生的萌芽事物；一轮满月， 可联想到美好的团圆生活。在月亮这一意象上集中了人类多 少美好的憧憬与理想！性格豪放、气质浪漫的诗人苏轼抬头 遥望中秋明月时， 写下了流传千古的水调歌头，请欣赏六 （二） 班的《水调歌头》 。5 、孔子周游列国，传授弟子三千，铸就了文化的底 蕴，一部论语中的言论在今天仍被视为至理。请欣赏六四班 齐诵《论语》 。6 、“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道 该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。” 我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏一（一）班的同学诵 读蒙学经典——《三字经》。7、在古诗词中， 有很多文字浅显而意境悠远的好诗， 它们有的咏物，有的状景，有的说理，儿童启蒙的教材。接 下来请欣赏由一（二）班表演的古诗连跳8、《弟子归》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近 白话，读之朗朗上口，深受我们全校师生的厚爱。请欣赏二 （一）班为我们诵读《弟子规》 。9 、古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无 尽的幽香；古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面 而来。与经典同行， 汲取经典文化的精华，请接着欣赏二（二） 班带来的《我学弟子规》。

10、在中华五千年的浩瀚的历史中，唐诗就是一颗最 璀璨的明珠，请欣赏三（一）班表演的《唐诗联唱》11、母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔 美的词语，母爱，一个多么伟大的词语！慈母手中线，游子 身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏三（二）班的古 诗联诵《游子吟》 。2、晨风吹拂五星红旗，彩霞染红万里山 河，我们的学习多么快乐，我们的生活多么幸福。请欣赏竖 笛合奏《我们的生活多么幸福》。13、如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗 词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。把一 首首古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐， 读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典的精髓！有请四 （一） 班年级为我们表演《古诗朗诵》。14、在浩瀚的书山字海里有一个词汇最神圣，她就是－ －中国。中国，是长城盘旋起伏的气势，中国是黄河一泻千 里的雄浑，中国是我们心中的一首首小诗，中国是我们终生 不渝的热爱。请欣赏四（二）班的朗诵《爱中国》。15、我们是祖国的希望，我们是民族的未来。我们骄 傲自豪地宣告：我们是中华少年。传承文化是我们的责任， 弘扬经典是我们的义务。少年智则国智少年富则国富。

欢迎 五（一）班诵读《中华少年》。16、明月如明镜，映照环宇，映照心灵，苏东坡心寄 明月，把自然、神话和人生天衣无缝地融为一体。让我们再 次倾听同一轮明月下千年的故事，去寻觅同一轮明月下美丽 的传说。请欣赏五（2 ）班表演的《水调歌头》。17、热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，古今中 外很多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。 请欣赏五（三）班带来的舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》 。18、《弟子规》，三字一句，合辙押韵，入孝出悌，符合 礼教，成为当时家喻户晓的蒙学课本，《弟子规》也是古代 文学史上的一颗璀璨熠熠生辉的明珠。热烈欢迎五（四）为 我们表演《弟子规》 。19、舞是生命情调最直接、最实质、最烈、最尖锐、 最单纯而又最充足的表现。舞蹈总是与人类最热烈的感情联 系在一起的。请欣赏校文艺队带来的《活力天使》。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女甲：中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。女乙：中华经典的人文光芒依然熠熠生辉。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中 流淌。女甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格 的脊梁。女乙：诵读中华经典，与圣贤对话，陶冶情操，启迪 心智。

男：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵！女甲：让经典滋润我们的童年，让书香溢满我们的校 园。女乙：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来！合：陈店镇小学中华经典诵读展示活动到此结束，谢 谢大家！经典古诗诵读串词感受经典——中华古诗词诵读汇报演出节目串词男( 甲) ：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的 脚步在美丽校园中快乐生活。女( 甲) ：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神 韵在诗意校园中感受经典。男( 乙) ：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首 首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。女( 乙) ：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首 首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。男( 甲) ：字字珠玑，女( 甲) ：句句经典 !男( 乙) ：声声诵读，女( 乙) ：津津有味。合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚 会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中 感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承 民族精神 ! 德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典—— 中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。女( 甲) ：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好 诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童 启蒙的教材。

这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口 而出 ; 写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由一年级表演 的节目《古诗词诵读》 。男( 甲) ：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的 名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽 东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛 泽东。请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词—— 《沁园春· 雪》转载自百分，请保留此标记。男( 乙) ：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗你 们了解“莫须有”的典故吗一曲《满江红》之所以千年传诵 不衰，不仅仅有 “莫等闲白了少年头， 空悲切” 这样的好句， 更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民 族英雄的气节。有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词 ——《满江红》 。女( 乙) ：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可 是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不 识愁滋味， 细品诗人写情愁。 请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。男( 甲) ：诵读“大江东去” ，我们激 - 情荡漾，神游“故 国英雄”，我们真情流淌， 想起 “三苏父子”，我们豪情满怀。 请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。

女 ( 甲) ：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着， 我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同 样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能 感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联 唱》。男( 乙) ：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么 古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花; 如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句 著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗 词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句 句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典! 有请五年级为我 们朗诵《古诗词名句集锦》。女( 乙) ：天地有四方——东南西北，自然有四季—— 春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明主持（男）：这是一个求学者的奇迹；主持（女） ：这是一个有志者的传奇；主持（男） ：这是一部关于仁的学说；主持（女） ：这是一部关于义的分析。主持（男） ：他是为师者的楷模；主持（女） ：他有君子的风范。主持（男） ：他勇于担当，主持（女） ：他将天下挑在双肩。主持（男） ：先秦经典的铿锵音韵犹在我们耳边回响；主持（女） ：儒家经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

主持（男） ：诵读《论语》 ，让优秀的民族精神在我们血 脉中流淌；主持（女） ：诵读《论语》 ，让民族文化智慧支 撑我们人格的脊梁。主持（男） ：琴声淡去，余音袅袅；主持（女） ：《论语》吟罢，口留清香。主持（男） ：愿我们的文化瑰宝大放异彩，主持（女） ：愿一中学子豪情满怀，再谱新的篇章。主持（齐） ：“相约论语·诵读经典”活动到此结束，谢 谢大家篇二：恭城县直一小XX 年国学操比赛主持词doc县直一小XX 年国学操比赛主持词尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：大家下午好！在这个阳光灿烂的夏日，我们县直一小的全体师生满怀 喜悦与激情，迎来了期待已久的国学操比赛。这次比赛不仅 是对同学们做操水平的一次检阅，同时也给大家提供一个展 示风采的平台，更是对全体师生的竞争意识、团队意识和顽 强拼搏精神的大检阅。希望同学们能够本着“我运动，我健 康；我运动，我快乐”的理念，在比赛中团结协作，顽强拼 搏，赛出风格，赛出水平，全面展示我们一小学生蓬勃向上 的时代风采和精神风貌。首先，让我们用热烈的掌声欢迎吴校长讲话。（吴校长 讲话）感谢吴校长对我们同学的的鼓励！接下来，我非常荣幸地向大家介绍出席本次国学操比赛 的各位评委老师。

他们是陈新校长、 吴荣婵老师、 钟晓霞、 黄莉、陈莉、姚艳青、蒋廷义、钟萱芹。让我们以热烈的掌声欢迎他们！下面我宣布：恭城县直一小国学操比赛现在开始！首先出场的是三年级班。看，他们一个个气宇轩昂、 精神抖擞，让我们用热烈的掌声欢迎他们！请三年级班做好 准备。接下来入场的是三年级班的同学。这是一个朝气蓬勃， 团结友爱的集体，让我们用热烈的掌声预祝他们取得优异的 成绩！三年级班请准备。现在正向我们走来的是三年级班的同学，这又是一个 上下一心，积极进取的集体。让我们用热烈的掌声为他们加 油吧！请三年级班做好准备。现在正排着整齐的队伍入场的是三年级班的同学，看， 他们一张张可爱的小脸上洋溢着喜悦和自信，让我们把热烈 的掌声送给他们，祝他们成功！请四年级班做好准备。接下来进场的四年级班的同学，看，同学们英姿飒爽， 精神抖擞，相信他们一定能赛出风格，赛出水平。把我们热 烈的掌声送给他们！请四年级班做好准备。现在正踏着矫健的步伐进场的是四年级班的同学，瞧， 他们朝气蓬勃、斗志昂扬，让我们用热烈的掌声预祝他们取 得优异的成绩。请四年级班做准备。马上进入场地的四年级班的同学。这是一个充满朝气 与活力的集体。

让我们以热烈的掌声真心地为他们加油，为 他们祝福吧！请四年级班做准备。马上入场的是四年级班的同学，这又是一个团结的集体， 自信的集体！相信他们一定能在比赛中表现出色！请用热烈 的掌声欢迎他们。请五年级1 班做好准备。马上入场的是五年级班的同学，你看他们热情洋溢、 信心十足的模样就知道，他们一定会以出色的表现来证明他 们不同凡响的实力。让我们用热烈的掌声为给他们加油吧！五年级班请准备。下面，有请五年级班的同学出场比赛，看，同学们一 个个意气风发，激情飞扬，让我们用热烈的掌声欢迎他们。 五年级班请准备。最后入场地的是五年级班的同学，这又是一个团结和 睦，积极进取的集体，让我们用热烈的掌声为他们鼓劲，为 他们祝福！老师、同学们 , 经过1 个多小时紧张激烈的竞争和精 彩纷呈的表演，此次比赛已经接近尾声。比赛最后的结果如 何，各名次将花落谁家？我们的评委老师正在紧张地统计分 数。请大家耐心的等待。（最后总结果出来后）现在有请胡校长向大家宣布此次国学操比赛的结果。请 吴校长、陈校长、龚主任、何主任为获奖班级颁奖：最后，感谢各位领导、老师的辛勤付出和同学们的刻苦 训练，是大家的共同努力，使本次比赛取得了圆满的成功。

谢谢大家！我宣布恭城县直一小国学操比赛到此结束！请各班有序 退场。篇三：国学经典诵读主持词主持稿尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，亲爱的同学们：大家上午好！五千年悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流 长的经典诗文，是我国文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它就如 夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如春日的百花，散发着 馥郁的芳香。金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明；灿烂时光 中，我们诵读诗文，营造书香水城。“学而时习之，不亦悦 乎”，循循善诱的孔子如在眼前；“富贵不能淫，贫贱不能移” ， 孟子的话犹在耳旁；“千里之行始于足下” ，老子的名言让我 们脚踏实地； “吾生也有涯，而知也无涯” ，庄子让我们懂得 了勤学不辍的道理。在诵读中， 我们与历代圣贤平等对话；在诵读中， 我们， 感受历代圣贤的思想。让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们 茁壮成长。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中 流淌；诵读中华经典， 让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 雅言传承文明，经典浸润人生！现在我宣布，由聊城市文广新局和聊城日报社联合主 办，聊城市少林武校、聊城市实验中学大力支持的“聊城市 国学经典诵读大赛” ，现在开始。

让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。传承民族文化， 诵读国学经典！ 莅临本次大赛的领导有， 市文广新局工会主任张镜寰，聊城报业传媒集团副总编、聊 城日报执行总编吴文立。首先，有请聊城市文广新局工会主任张镜寰致辞。“大赛是短暂的，诵读是延续的，是长久的。”张主 任目光如炬，讲得真好啊！下面，允许我荣幸的介绍出席本 次大赛的评委嘉宾：市文化广电新闻出版局印刷发行科科长张海英中国音乐家协会会员、山东省音乐家协会理事、研究馆 员邱方军市普通话传媒协会副主席，市朗诵艺术家协会书记、副 主席，东昌电视台台长助理刘志辉中国音乐教育委员会委员、市音乐家协会原副主席、东 昌府区教育局艺教办原主任庄敏市普通话协会副会长、山东省十佳主持人汪建禄让我们用热烈的掌声，向各位评委嘉宾的到来表示热 烈的欢迎接下来请允许我来宣读比赛评分规则。（一）评分标准：从朗诵内容、仪表仪态、朗诵创新、朗诵技巧四大角度 进行打分，每个角度又会细分为几个小的标准。具体的评分 标准已发放到各位评委手中。（二）评分细则：比赛打分满分100 分；评委打分保留小数点后两位数字，最后得分保留小数点 后两位；评委根据评分标准打出总分, 将总分写入评分表；五位评委最后总分的平均分，为各代表队得分；（三）奖项设置：本次比赛共设置了特等奖4 名，一等 奖 9 名，二等奖4 名，优秀组织奖2 名。

好，话不多说，比赛现在开始……首先进行的是小学组的比赛。有一位古人，曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的 少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就 是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面有请高新区顾官 屯联校的同学们为大家带来《少年中国说》（学生朗诵）“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年 独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步”， 真是慷慨激昂、振奋人心啊！身在他乡的苏轼苏东坡，思念自己的弟弟子由，感叹人 生无不散之筵席， 写下了千古名词《水调歌头·明月几时有》 ， 后经 70 年代作曲人梁弘志谱曲，为邓丽君、王菲传唱，下面有请冠县 冠星小学同学为大家带来《明月几时有》（学生朗诵）“但愿人长久，千里共婵娟” ，多么美好的祝愿啊！“我是中国人民的儿子， 我深情地爱着我的祖国和人民”， 改革开放总设计师邓小平那震撼人心的声音仿佛还回响在 我们耳边，下面有请开发区实验小学同学朗诵《在大海里永 生》（学生朗诵）母爱，是温热心灵的太阳； 母爱，是滋润心灵的雨露； 母爱，是灌溉心灵的沃土；母爱，是美化心灵的彩虹。下面 有请莘县明天小学带来的《游子吟》（学生朗诵）金色的童年， 阳光灿烂， 童年时光我们亲近蒙学经典；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”