据报道，国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材即将出版，预计今秋进入课堂，开展新课程实验。值得一提的是，在高二学习的《道德经》将原文全本讲解。

国学是几千年来中国文化和学术的宝库，凝聚着无数代人的智慧、经验、思想，蕴藏着深厚的为人处世的经验和做人的道理。中小学普及国学教育，可以传承和弘扬中华文明，用祖国优秀传统文化感染教育孩子。也可以增强学生的古典文学底蕴，有利于学生陶冶情操、修身养性，提升道德品质，构建健康人格，使其一生受益。国学进课堂的意义和作用不容小觑。

高中传统文化通识教材共有4册，高一学习《论语》、《孟子》，高二学习《大学·中庸》和《道德经》，此套教材让高中生学习国学有了“国标本”。俗话说：“一千个人眼中有一千个哈姆雷特。”在学生眼中，高中传统文化通识教材也是这样，学生从中领悟到的儒家思想内涵也不一样。其中一些内容也存在历史局限性，有些观点如今不一定正确。笔者认为，在教学时，教师要熟读原著，甄别精华和糟粕，在传承和弘扬优秀传统文化时，要善于去粗取精，引导学生把古文与现代生活联系起来，古为今用，帮助学生融会贯通，让其中道理受用终生。在考核时，对当今时代作用不大的内容应慎入考核之中。杜凤坤