开始今天的话题之前，先说两个事件：

1998年，75位诺贝尔奖获得者齐聚巴黎，共同发表了一个宣言，宣言中说人类要在21世纪生存下去，就要到2500年前的孔子那里去汲取智慧。孔子的思想正是我们国学的精华部分。

2017年初，国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀文化传承和发展工程的意见》，《意见》中把《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《声律启蒙》等列为全国小学阶段实验教材的内容。

以上两个事件中，前一个说明了国学的重要性，后一个说明了小孩子学国学的重要性。

关于国学的重要性，人在西湖在前面已经提到过很多了，在这里就不多说了。这里着重强调的是小孩子学习国学的重要意义。

有的人认为学习国学是大人的事情，小孩子还那么小，国学又那么深奥，小孩子是不宜学国学的。

其实，这种观点不但是错误的，而且错得没边了。因为0—13岁是人一生中记忆力的黄金时期，这个阶段恰恰是学国学的最佳年龄。

说到这里，可能有人又要感叹了，觉得自己恰恰错过了黄金年龄，没有在这个阶段好好地学习中国传统文化。

其实没关系的，陶渊明说过“悟已往之不谏，知来者之可追”，意思是说认识到了已经过去了的事情是无法改变的，知道未来的事情还来得及去把握。所以我们要做的就是把握好当下，改变能改变的事情。

正是由于相当一部分人有着不灰心、不放弃的精神，所以成就了他们的大器晚成。

可能您还是有疑问，0-13岁确实是记忆力的最佳时期，但理解力显然就不是了。小孩子能啃得动那么艰深的国学经典吗？

其实我们的目标是让孩子先记住这些经典，而不是先去理解。在孩子成长的时候他会慢慢地去感悟，这些记忆里的经典就会成为伴随他一生的精神食粮。

当然，我们也不用像古人那样要求孩子苦学，死记硬背。而是先去一句一句地吟唱，就像是在哼唱旋律优美的歌曲一样，让孩子乐在其中，陶醉于其中。

就像唱歌一样，唱熟了的歌曲，歌词是不会忘的。吟诵也是如此，是自然而然的事，用不着死记硬背。

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人又比不上能从学习中享受到快乐的人。

所以最好的学习是要让学生感受到快乐，能够乐在其中，这样的学习当然就是自觉自愿的事情了。如果感受不到快乐，而是痛苦，那么厌学就会成为必然。

关于小孩子如何学习国学，前面已经零零散散谈到一些了。最后，人在西湖再补充两点。

一个是要筛选，既然我们称学习是精神食粮，那么就要选择好的精神食品。如果没有好的精神食品提供给小孩，那么他们就会去胡乱选择一些垃圾食品。所以要选择好的书籍、歌曲、电视节目，给孩子看，给孩子听。

一个是要有恒心，人贵有志，学贵有恒。每天不必学太多，但一定要持之以恒地坚持下去。如果没有恒心，三天打鱼，两天晒网，必定不会学有所得，到时候有人也许会埋怨说花了功夫没有用。其实是一曝十寒之故也。

最后，人在西湖推荐一些适合小孩子的国学书籍：《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《增广贤文》、《声律启蒙》……