这里不是国际学校，却汇聚了美国、加拿大、英国、俄罗斯、日本、韩国等20多个国家地区的100余名外籍学生。他们在这里学着原汁原味的本土课程，感受着博大精深的中华传统文化。

你知道吗？在位于浦东陆家嘴的洋泾-菊园实验学校内，就有这样一个国际部，2004年9月，浦东新区公办学校第一个由外籍学生组成的班级在洋泾菊园实验学校诞生！2007年11月，洋泾菊园被上海市教委批准为上海市直接境外招生学校，学校成为了招收外国学生到中国留学的定点学校。

14年来，上千名外籍学生来到洋泾菊园实验学校学习和生活，学校也成为了上海市外籍学生最多的义务教育公立学校。2016年12月，英国教育大臣Justine Greening来访时盛赞洋泾菊园实验学校是公办学校推进教育国际化的楷模。

日前，小编探访了洋泾-菊园实验学校内这个别具一格的国际部。

小“中国通”一开口就惊艳

在一所公办的九年一贯制学校里，为什么会有这样一个国际部的存在？原来，这和学校所处的环境有关，地处陆家嘴金融贸易区腹地，洋泾-菊园实验学校周边社区国际化程度很高，居住的外籍人士众多。为了满足周边外籍人士子女的求学需求，洋泾-菊园实验学校国际部应运而生。

走进学校的国际部，就仿佛走进了一个小小联合国。

洋泾菊园国际部学生们

尽管是不同国度、不同肤色、不同文化，但这些学生一开口就足以让人惊艳，如果光听他们说话，你很难分辨出这是外国学生。

这里有两段学生的朗诵视频，不妨感受一下。

当然，这些外国学生除了口头表达了得，书面写作更是相当地道。

比如，这篇美国学生的作文，不仅通顺流畅，成语、俗语的运用也是十分得心应手，是不是很厉害了？

手写版作文，外国学生的中文字体也很棒！

可以说，这里的外国学生们个个都是小“中国通”。

中国通是怎样炼成的？

培养“中国通”的奥秘正在于学校国际部精心规划的课程体系。据校长王涣文介绍，目前，在国际部的课程体系中，以国家基础课程为主体课程，又有适合外籍学生学习和个性发展的国际文化课程，同时辅之以一系列中外文化体育科技类等校本特色课程。

和很多人传统观念中的国际部不同的是，这里的教学内容多是实打实的本土课程，中国学生学的语文、数学、英语、音乐、美术、体育等国家基础课程，这些外国学生也都一门不落地同步学习，并参加统一标准的质量调研。

值得一提的是，学校国际部也为这些国际学生打造了丰富多彩的校本课程，其中，国际部综合文化活动课程涵盖了民族传统课程、国际文化课程和校园文化课程等，让外国学生通过这些课程和活动全方位地融入中国的生活。

比如，在别具特色的民族传统课程上，外国学生们就能体验到中国丰富的节庆文化，在元宵节听元宵故事、学唱元宵民谚、猜灯谜、做汤圆、做花灯；到了端午节，学生们包粽子、品粽子、制作香袋……

国际部学生元宵节活动

参加经典诵读表演

读中国传统文化经典

在国际部的活动课程中，也有不少富有中国特色的项目，比如，武术、中国舞、经典诵读，甚至还有上海话教学。

从世界到菊园，从菊园走向世界

在王涣文看来，这是一个“从世界到菊园，从菊园走向世界”的过程，不少从洋泾菊园走出的外籍学生心中都有着浓浓的中国情怀。

俄罗斯男孩Emil从洋泾菊园毕业时已经是个“中国通”了，甚至还能听懂上海话。他有一个心愿：将来要从事“一带一路”国际交流相关的专业和工作，搭建中国和“一带一路”国家的沟通桥梁。Emil的心愿也是众多从这里走出的国际学生的缩影。

俄罗斯男孩Emil

据统计，近年来，来自俄罗斯、乌克兰、乌兹别克斯坦等“一带一路”国家的外籍学生越来越多的来到洋泾菊园。这些在洋泾菊园学习中国课程、中国文化的国际学生们将来或许就是“一带一路”各个国家的优秀人才。

在国际部就读是一种怎样的体验？不妨来听听家长们的声音：

周唯玟妈妈：

在菊园国际部的这四年学习中，我陪同唯玟一路见证了她的成长与进步。

和很多国际部的家长一样，我们对于未来的规划和定所还有点迷茫，不过有一点是始终坚持和坚信的，就是要学好中文。近十年来我们有目共睹中国的飞速发展，打好扎实的语文功底是我们选择菊园的首要原因。菊园严谨的教育模式和优秀的师资力量使这门难学的语言变得生动有趣，孩子不仅对语文学习颇有兴趣，同时还热爱上了中国的传统文化，文学作品阅读、毛笔字、甚至于围棋。

榎本聖雫妈妈：

榎本聖雫进入上海洋泾菊园实验小学国际部就读已经有三个年头了，在学校的教学理念下给予她全面的教育，在各个方面的发展打下坚实的基础，在学校是中队长的她现在是一个守纪律，有责任感的学生，在家里是爸爸妈妈的好帮手。积极参与学校的各项活动，特别是代表学校去美国参加乐高比赛时侯的表现让我们父母感到非常的骄傲，平时胆小的女儿给来自世界各国的乐高高手用英文一遍又一遍的介绍自己的作品，我们相信这会是她的人生经验里一次美好难忘的回忆。

Vivian家长：

Vivian（蒲夏妮）从小在美国南加州长大，幼儿园接受了纯美式教育。为了她回国上小学，我们参考了不少学校。我们期望孩子既能有机会“接地气”，又能较好地过渡，因此看到菊园外籍班的设置以及课程安排后，感觉很符合。在菊园外籍班班主任和其他老师两年的精心呵护下，Vivian顺利过渡了“环境”和“语言”的两大难关，结交了不少来自世界各地的好朋友，中文能力尤其是读和写从不会到了逐渐熟练，很好地影响了她其他学科的学习。建立自信的同时也感受到学习的乐趣，最重要的是培养了对待家庭作业和任务的认真态度和自律性。看着孩子健康快乐地在中国学习生活，感觉我们当初的选择是正确的。