本人作为从业十二年的一线书法教师，对这个问题略有些心得，和大家分享：

先说选老师：

①老师年龄不能大于50岁。是的你没有看错，真正的道理总是和大众的理解相违背的。年龄大经验什么的，只要从业五年最多十年就没啥区别了，再往后基本就是微调。如果这位老师是书法水平很高，那么他不会开普通的培训班，只会短期教学，价格非常高；如果他有能力，这个年纪会是个老板，肯定会有员工。

②穿着奇装异服，长胡须扮相奇怪，一大堆名头的，不好好讲课搞些奇谈怪论的，需要警惕。有句话是三流艺术家最像艺术家，除非是个人爱好以外（少数情况）。因为自身水平不高需要一大堆外在的东西来增加底气，没有名头老师不一定差，有名头的不一定好，还是要聚焦教学本身。我之前在北京西城区一个书法班见过一个老师，上课之前必读古诗论语，90分钟的课，课外占了30分钟，结果一看字差劲的很，我心里就有数了。他说他的理想是要开一个国学班结合书法而非单纯书法，这个就很可怕了，国学可以讲的很玄，书法好不好清清楚楚。

③谈吐言行商业化或者很土的老师一般水平不高。艺术类的老师通常都很有个性，如果一个老师笑脸盈盈，油腔滑调，服务很周到，那么这个人大概率水平不高。举个例子，我以前一同事，一个160CM，200kg的胖子，我见到他第一眼就觉得气场不合。这个人对家长甜言蜜语，整天无脑夸奖学生，甚至周末请学生吃饭之类的，这种行为非常令我反感，完全不是老师应该有的形象。果不其然，相处一段时间后发现这个人和同事说话居高临下（资历深，学生多，工资最高），每天下班后就和自己的老乡吹比喝酒（和他一起住的围棋老师说的），具体哪的我就不提了，而且经常女票女昌，围棋老师说一个老师怎么能这样，胖子说有钱了，就该好好放松一下，我不知道那些家长知道后会怎么想。虽然这个只是特例，但是一个老师就应该有老师该有的样子。搞艺术这一行，很讲究天赋灵性格调，有些东西就是天生的，很残酷但也是事实，见过的老师很多，天南地北的，那些看起来很土，水平都很一般。

④一个老师只会教一种字体或者是一种风格的，作为从业十二年的书法教育工作者，非常反对老师会什么就教学生什么，这只能反映出老师的无能。讲个真事，不是段子：

⑤凡是把书法说的很玄乎的人，要么自己没学到家，要么就是想忽悠学生。老师的目标是让学生离开自己，而不是让学生永远学不会，一直收学费。如果你碰见一个老师，越学越觉得这辈子无法超过他，那就趁早走吧。

再说说选择机构：大机构商业化严重，勿盲目崇拜。我在大机构任教过，因为品牌很响，不缺学生，力求利益最大化，要求我们任何差生也要留下安抚；不缺老师，不要求多有能力，一定要稳定安分，而且开一些没必要的会，诸多要求还要处理人际关系。薪资也有一万多，同行业里算不错的（因为收费也很高），但是我还是待不下去。大机构肯定能吸引好的老师，但长久来看但凡有能力的也都呆不长久，尤其是艺术类的。教学教学，一教一学，只跟老师和学生有关，好的老师在露天也能教出好学生。

教育这个行业有别于服务行业，一旦和盈利挂钩，和服务挂钩，必然变味。有些家长有这种心态，觉得我花了钱的就应该享受服务，这要么就是刁民，要么就是暴发户，这种人花了再多钱培养孩子也是无用的，因为他们就是孩子的起跑线，这种市井小民的气质会永远刻在骨子里的。

最后总结一下：不管选择机构还是老师，硬指标就是口碑：续报率，学生是否有进步，是否赢得荣誉。绝不是服务态度，品牌，之类的。