品味国学经典，传承中华文化。“第一届全国小学传统文化与语文教学深度融合高峰论坛”于4月25日上午在龙华中心小学举行。本次论坛由育龄童教育研究院、北京师范大学课程与教学研究院联合主办，龙华中心小学承办。论坛汇集了来自全国各地的名师大咖，龙华区各校的300多名老师参加活动。

本次论坛邀请到了全国各地众多名师名家，为老师们带来一场场精彩的报告和观摩课。一节节观摩课，一个个讲座报告，将与会师生带入了一个书香四溢、美不胜收的国学经典的殿堂。每一节传统文化与课堂深度融合的课程，都传递着中华民族的伟大智慧。

龙华区很多学校都致力于以课堂、课程、文化等多角度，浸润滋养温润翩翩的龙华学子。现在，跟着小南一起来看看下面16所学校是如何让国学经典“活”起来？又是如何将传统文化与学校教育深度对接？

1、龙华区第二实验学校

龙华区第二实验学校坚持人文与科技并重，改革与守正并行，现代与经典并进，创新与传统并举。在校长田宝宏的引领下，积极进行中教育、中文化、中课程的教育，打造《新中赋》《中赋》和《中道》一系列吟诵课程。坚持中国文化自信，坚守中国文化传统，坚定中国文化精神，努力构建有人文气质和创新气息的学校生活世界，培养有人文素养和科学精神的自信豪迈中国少年。

2、书香小学

书香小学为切实激发学生对优秀传统文化的热爱，让民族精神命脉在书香校园里传承，精心编录了校本教材《经典浸润童年——书香小学古诗文段位考评手册》。全书共分8段，收录经典诗文150首。学生通过诵读“晋级”的方式，不仅从小养成经典诵读的良好习惯，还能充分感受优秀传统文化的无穷魅力。此外，书香小学开展了首届学生诗词大会，以此激发学生对优秀传统文化的热爱。

3、民顺小学

民顺小学用国学浸润孩子的成长，每日清晨，迎接民顺学子的是古诗词吟诵，大课间的国学诵读让孩子们品味经典。学生分年段背诵《三字经》《弟子规》《老子》，学校定期举行国学诵读检测，对学生国学积累加以巩固提升。每年读书节，学校还会举行以传统文化为主题的读书活动，开展“民顺诗词大会”，让学生在生动的课程中与先贤对话，提升了文学素养和国学底蕴。

4、库坑小学

库坑小学重视国学教育在孩子成长过程中的积极作用，晨读琅琅，午写修心，咏诵脉脉，歌舞华之。学校开展了许多活动让孩子们走进国学，感受优秀传统文化无穷的魅力：以传统节日为依托，开展国学展演活动；以国学课堂为主场，让国学学习成为日常；架好家校桥梁，家校学习两相和；创设趣味竞赛，鼓励学生挑战自我；以经典装饰校园，营造国学学习氛围。学生的国学积累、国学兴趣、国学诵读在耳濡目染中得到升华。

5、大水坑小学

大水坑小学自2017年以来，以一年一度的“亲水文化节”为载体，传播、弘扬传统文化，塑造师生民族精神，营造学校的传统文化氛围。活动中，师生齐声朗诵“亲水文化”主题词《水之颂》，赞美水，歌颂水，追述中华民族五千年的辉煌历史，涵养师生的人文情怀。

6、龙华高级中学

龙华高级中学通过丰富多彩的活动，传承中华民族优秀的传统文化。学校还举行非物质文化遗产进校园活动，捏面人、糖画、脸谱、风车、中国结、翻花、剪纸、草编等传统项目吸引学子驻足观看，亲身体验非遗传统文化魅力，丰富了学生们的文化修养，更为非遗文化传承带来新契机。

7、龙华区实验学校

龙华区实验学校以国学、传统文化活动为抓手，在每个年级都开设了每周一节的国学课，依据《弟子规》《经典诵读》《声律启蒙》等教材进行教学；结合中国传统节气，开展以中秋、重阳、清明、春节等文化传统节日及习俗为主题的活动；开展学生成长过程的三大礼仪，即年级新生入学的开笔礼、三年级学生的成童礼、六年级毕业生的毕业礼，在不同的阶段营造传承经典的文化氛围；多样化开展国画、脸谱、剪纸、武术、书法等社团课程，将国学经典融入日常教学中。

8、观澜中心小学

观澜中心小学整合国学经典，合理编制教育内容，自主开发校本课程《经典天天读》，并利用晨诵、午读、课前三分钟让学生坚持诵读，接受经典文化的洗礼，该课程还被评为“深圳市好课程”。学校每年11月开展“经典诵读”活动，以年级为单位，进行年级专场诵读经典展示，并成立校吟诵社——雅颂社，吟诵节目《诗经·木瓜》曾在深圳市小学生经典诵读比赛中荣获一等奖。学校还结合实际开展了“诵读国学经典，传承中华文化”相关的科研课题研究，积极探索开发诗歌积累、背诵、运用的有效策略，促进学生对传统文化的了解，积淀教师的专业素养，并逐步形成学校办学特色。

9、清湖小学

清湖小学编印《中华经典汇编》为校本教材，开发《校风十四德》系列德育课程，并结合校园文化建设，开展“十四德”争章活动、亲子国学训练营、经典诵读等，在全校推广中华优秀传统文化教育，助力学生形成健康、积极的精神风貌和正确的世界观、人生观、价值观。学校已形成“中华剪纸”“中华经典诵读”等优秀的传统文化教育特色。中国人民大学传统文化推广中心负责人认为，清湖小学所推广的“校风十四德”课程具有唯一性，走在了全国中小学的前列。

10、观澜第二小学

观澜第二小学在审美教育、诗性体验、想象力培养、诗歌原创、手写训练等多方面引导和培养学生，将吟诵融合到学生的日常语文课堂中。吟诵、读诗、写诗已经成为了观澜第二小学一道独特的文化风景线。学生吟诵节目获得深圳市、龙华区经典诗文诵读大赛一等奖。曾娟、谢婧斐、陶玲玲等教师多次执教区级以上吟诵教学研讨课、示范课，并为江西省九江市、广东省兴宁市等学校教师上示范课。学校诗教影响力不断扩大，2017年11月，学校在中国人民大学举办的“古代教育传统与当代语文教育”研讨会上作了题为《让学生爱上吟诵》的经验介绍。

11、同胜学校

同胜学校每学期安排古诗文的诵读活动和相关比赛，让同胜学子在诵读古典诗词中领略民族文化，汲取成长食粮，享受诵读的快乐。学校还会根据不同内容分年段开设了多个国学社团，并在全校设立了小国士品级认证活动，以学生在国学的积累、书写和理解运用等方面综合考评，分别授予秀才、举人、贡生、进士、三元、鸿儒的称号。在每学年开始时，学校还会邀请马海军等知名国学专家和领导，一起为一年级入学的新同学举行开笔礼和朱砂点痣等蒙学仪式，为孩子们开启智慧，树立学生博学雅行明礼的风尚。

12、松和小学

松和小学一直以国学教育作为学校办学特色，组织编撰了《诵读经典 润泽人生》等一系列的国学校本教材。学校每周都会设置一节国学课，进行国学校本教材的教学，课前三分钟也会组织学生诵读《三字经》《弟子规》等经典国学文本。学校每隔两年还会举行一次全校性的“千人诵”活动，在全区都享有盛名。2018年，“千人诵”活动也在龙华区作为国学教育成果进行展示。

13、民治小学

民治小学开发《中华经典美文自主诵读本》系列校本教材，开设了国学经典诵读课，开展了丰富的国学展示活动。以传统文化进课堂的方式，督促学生读经诵典，每日一句经典也已成为学校常规。学校有充足的开展传统文化教育的经验，曾作为全国3000所实验学校中唯一一所小学，在中华民族传统美德教育大会上进行交流汇报。

14、潜龙学校

潜龙学校开设国学课程，编写国学课程读本，坚持日有所诵，课前让学生读诵国学经典。为了丰富学生国学学习的体验，学校已经连续举办了十三届国学节。国学节全员参与，与时俱进，形式丰富，内容包括经典诗词诵读、国学手抄报、学生个人作品展、国学达人秀、国学书法、国学作文、诗词大会、听写大会、国学游园、国学专家进校园等活动。活动极大地激发了学生学习国学的热情，为学生奠定了厚实的国学基础。2018年学校被评为中华之星国学达人秀优秀生源基地。

15、玉龙学校

玉龙学校自建校以来，以“玉质·龙形·君子风”为核心，着力培养具有高尚品格和宽广视野的谦谦君子。学校将每年的11月定为君子节。君子节上，学生齐诵玉龙《君子谣》，古色古香的润玉堂里，学生书法展别开生面。学校希望通过君子节经典诵读活动，让学生在走向君子的路上，与经典书目结伴同行。

16、龙华区外国语学校

龙华区外国语学校每年通过举办“国学文化节”展示学生学习国学经典成果，内容涵盖“诗词大会、国学经典诵读展示、国学操展示、诗词纸扇绘、经典演讲、书法比赛”等。为打好学生国学基础，小学语文科组通过晨诵（《国学》《唐诗》《宋词》）、午读午写、亲子阅读等形式传诵经典，培养学生良好的读书、写字习惯。与此同时，学校还通过国学经典诵读（背诵）的年级交叉月检制来巩固学生学习成果，每月举行一次内容丰富、独具特色的“布衣书会”读书活动，让孩子们在读书活动中丰盈自己的学习生活。

16所学校国学课程，你认为最经典的是？ 龙华区第二实验学校 书香小学 民顺小学 库坑小学 大水坑小学 龙华高级中学 龙华区实验学校 观澜中心小学 清湖小学 观澜第二小学 同胜学校 松和小学 民治小学 潜龙学校 玉龙学校 龙华区外国语学校 提交

【记者】莫凡