相约根之情 ，弘扬中华优秀传统文化，与经典同行，和圣贤为伍，启迪大脑潜能，提升综合素养，从小培养孩子的大仁大爱，大德大能，润育生命，智慧人生！！

中国传统文化博大精深，

中国传统文化源远流长。

传统文化和美德是一个国家和民族的灵魂。加强中华优良传统文化建设，是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要，是促进经济社会发展的需要。更加自觉主动地推动文化发展繁荣。传统文化和美德对于丰富人的精神生活，提高人的综合素质，促进人的全面发展，形成良好的社会风尚，具有不可替代的作用。

中国特色社会主义道路是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。

在今年的“部长通道”上，教育部部长陈宝生是首个接受记者提问的部长。他就“传统文化教育进校园”这一热点话题回答了记者提问。

优秀传统文化进校园，说起来就是3句话：

一、覆盖教育的各个学段，从小学到大学，我们把这项工作看成是一个固本工程。

优秀传统文化是我们这个国家、这个民族，绵延五千年历史不断绝的重大支撑。在当今世界多元文化激荡交流融汇的过程中，如果我们不采取果断措施，人民群众不了解我们的传统文化，那么中国人的重心就会发生漂移。

二、融汇到我们教材体系中去，我们把这项工作看成是铸魂工程。

优秀传统文化里，中国人怎么看待世界、怎么看待生命，中国人的价值观、世界观、人生观，有着非常丰富的资源，阐述得很系统。如果我们不把这些东西继承下来，在教育过程中没能让我们的学生了解、继承，他的人生就会发生方向上的偏离。

三、贯穿人才培养全过程，我们把这项工作看成是中国人打底色的工程。

中国人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物，行为方式怎么调整，优秀传统文化都有丰富的阐述。在这个方面发生问题，我们就会发生底色的亏损，所以我们非常重视。

那么我们该怎么办呢？实际上就是办4件事：

第一件事是教材体系建设。

针对各个学段特点，选择合适的内容进入教科书。优秀传统文化有的是涉及规律性的、有的是涉及方法论、有的是涉及技术层面、有的是涉及审美层面。针对不同学段，小学生、中学生、大学生适合什么内容，教材里面就进什么内容。

第二件事是拓展校园文化。

在校园文化里面，传统的戏曲、国画、书法，甚至包括中医药，都可以进。还包括传统体育，如武术、太极等等。拓展校园文化，为优秀传统文化创造更好的沃土、更好的氛围。

第三件事是加强研究和阐释。

对中华优秀传统文化经典要按照“创新性发展、创造性继承”的原则，加强研究阐释。同时学科建设要加强培养人才。

最后一件事是推进国际传播。

不仅要进校园，还要出国境，讲好中国故事。

根之情国学幼儿园春季招生火热报名中！

根之情国学推广中心成立于2015年，自成立以来即根植于中华优秀传统文化的传承与弘扬，悉心致力于中华优秀传统文化教育产业的创新发展，是以中华优秀传统文化为特色，集培训、教改、推广为一体的教育集团。多年来我们一直秉承“传承经典，立德树人”的理念，依托教育部十三五课题组、中国孔子基金会、中华职教社等优质资源，将西方管理思想与中国人文底色充分融合。建造临沂国学教师培训基地，打造国学教育第一品牌。在日常生活中落实《弟子规》和《常礼举要》，把学生的德行教育放在首位，开启幼儿的智慧，培养幼儿的良好习惯，奠定其幸福人生的良好基础，根之情国学幼儿园经过多年的不懈努力，培养出了一支有爱心，善学习，乐于奉献，积极进取，勇于担当，且有强烈责任感和使命感的教师队伍，为幼儿园的优质发展和国学园的品牌创建打下了坚实的基础。

您及孩子选择根之情国学的理由:

1.在园期间轻松背诵完《弟子规》《千字文》《孝经》《论语》《中庸》《大学》《孟子》《老子道德经》等多部经典著作，奠定孩子一生的人生语文基础，孩子具有宽广的胸怀，高远的志向，优雅的性情，为孩子成为人才与大才铺垫坚实的基础。

2. 培养出良好的行为习惯，生活习惯，和学习习惯，打好人生基础，好习惯好性格好命运。

3.让幼儿学会知礼、懂礼、明理，以礼待人，学会做人，有礼人生才处处有贵人。

教学内容：

1、经典诵读：

（《论语》《大学》《中庸》《易经》《孝经》等）

2.生活教育：以《弟子规》《常礼举要》等作为孩子的日常行为规范。

3.德育故事：《闵损芦衣》《赵孝争死》等中华德育故事。

围棋

绘画

古筝

武术

读经

园舍环境

班级

三楼会议室

活动教室

书法教室

围棋教室

茶艺教室

音乐舞蹈教室

我们的活动

科技馆公园就在家门口，孩子们踏青游园

文艺演出

家长公益课堂，不断提升自己修养

家长课堂

师资培训

老师们参加国学类教育研习

师资队伍

从事基础教育三十多年，一直致力于教育教学改革。多次被评为省级、国家级优秀园丁、优秀教师。先后合办、创办多所大型民办学校。2007年开始致力于传统文化推广，中国教育学会十二五、十三五教育科研规划课题组组长，近十年来，应邀全国各地讲学数百场。现担任多家教育机构顾问和多所院校客座教授。

骆承烈

曲阜师范大学教授、中国孔子文化传播促进会副会长、《中华人民共和国大典》顾问、国务院幼儿园首席顾问、本课题组首席顾问。

六十年始终执着于传统文化的创造性转化、创新性发展，他力倡优化儒学传播，独创“‘经’亦求精”，主张“原典精选”“蒙书改编”。

由其撰文并出任历史顾问的大型文化专题片《文化巨人孔子》，荣获“中国文献纪录片二十年（1986--2006）优秀作品奖”，由其撰文、主讲的教育专题片《孔子与儒家思想》、《精读三字经》等均上卫星播出，由其创意、改编并任总顾问的102集《演说论语》，先后获中国广电学会“百家奖”一等奖、创新撰稿奖、中国科技部“发明创新奖”等。

刘孝听

全球中华文化经典诵读大会秘书长、中南大学国学研究中心常务副主任、教授

中国·曲阜孔子国学院院长，中华文化经典教育指导中心主任

全国中华文化经典教育专家、教育心理学专家。

《中华经典教育》杂志主编

长期在高校担任《心理学》、《学校管理学》、《领导学》、《决策学》、《策划学》、《经济管理学》、《论语》、《大学》、《中华文化概论》等学科的教学和研究工作，主编和参编著作20多部。受邀在海内外讲学数千场，为研究与弘扬中华优秀传统文化的颇具影响的著名学者。

张凯

国学应用智慧管理专家

中国教育学会十二·五课题专家组专家

山东卫视“天下父母”栏目主讲嘉宾

厦门电视台“沟通”栏目特约嘉宾

厦门爱和乐教育公司懂事

四海经典教育传媒中心高级顾问

梁士国

中国教育学会十二·五课题专家组成员，原临沂一中语文老师，现临沂教育科研中心教研员。多年来积极探索传统文化教育和现代教育的结合模式，取得了显著成效，产生了广泛影响。在提高学生综合素养方面连续获得重大成就。组织学生出版了《论语心得》、《看中自我》、《一字定乾坤》三部著作。应邀在北京、上海、深圳、临沂等地讲学100余场。

李鹰

当代国学经典向现代应用转化的倡导和传播者，国学实践应用专家

十二·五课题组专家成员，中国孔子基金会传统文化教育分会专家成员

中国孔子文化传播促进会、中国教育学会学校文化研究分会专家成员

北京孝行天下栏目组特邀讲师，全国多家儒家灯火教育咨询有限公司首席专家。

孟玲

从事幼儿教育工作十五年，

山东电视台《天下父母》亲情教育基地

曲阜蓝天幼儿园负责人，

曲阜市杏坛国学院名誉院长，

曲阜中华传统文化促进会理事，

孝心村志愿者

张强

天下大顺书道馆工，书道家，中华优秀文化的路线践行者、传播者、中华优秀传统文化读本系列图书编委，中华优秀传统文化万里行活动特聘讲师，北京孝行天下电视栏目组特聘讲师，主讲“让世界充满爱”、“幸福人生 赢在道上”、“大人之学，成就美满人生”等课程。

张立慧

山东根之情文化传播有限公司董事长，根之情国学推广中心、容智教育创办人。 临沂爱心慈善使者，市社会组织联合会文化教育分会副会长。长期悉心致力中华优秀传统文化公益讲座活动，积极推动家长教育论坛.、传统文化进社区、进校园、进企业，秉承“传承经典 ，立德树人”“连根养根，根深叶茂”的校训，助力国学幼儿机构做品牌、出特色、成优质，努力成为中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。

彭思丽

国家三级心理咨询师、国学讲师，现任临沂根之情国学推广中心秘书长。热爱传统文化，长期学习国学经典和研究传统文化，主要孝文化和家庭教育的学习和研究。多次组织开展家庭教育和国学讲座，受到社会好评。先后参加多次的演讲、读书活动取得优秀成绩。学习圣贤文化，传承爱人思想，近年坚持做义工、做爱心捐助慈善活动。生活中钻研茶道、研习古筝、勤于瑜伽，养心怡性、广结善缘。

励志学习传承国学文化，做传统文化的传播者。

文小文

厚德文化传媒有限公司董事长

临沂根之情国学推广中心理事。多年致力于中华优秀传统文化的弘扬和践行。通过对传统文化的学习，深刻认识到中国文化的博大精深与独特魅力，并经常在各地论坛分享自己的体会和心得，影响一批志同道合的朋友共同走上弘扬传统文化道路，以其自身的改变挽救了几十个家庭和一大批孩子，受到当地政府和民众的好评。

子曰：学而时习之不亦乐乎。

寄语：

孩子没有分别心，他不分好坏对错、不分贤良善恶、也不分难与易，只会全盘吸收。会区分的是我们大人。我们现在对于孩子的教育选择，决定孩子未来的命运。我们大人难以理解的文言文，在孩子看来轻而易举就吸收，我们在孩子对的年龄段给予他最正确的东西，这是我们要做的。大楼能盖多么高，得看你前期基础打的多么深。

请您重视儿童教育。孩子的天性，有动的一面，也有静的一面，从小培养良好的静定习惯，对于日后的学习、为人处事有莫大好处。

孩子有动的一面，也有静的一面，我们不能为了开发孩子动的天性而放弃了他的静定之力。我们的孩子，动若脱兔，静如止水，心静如止水。

关于根之情

2018年，与国学同行

发展总会超乎我们的想象，也远比我们想象来得精彩

敦厚之人，始可托大事

临沂-根之情国学在等你

助力幼儿园做品牌、出特色、成优质