大家好，我是星暖，致力于在养育孩子的路上甄选好书好资源、用更高的效率、更省的钱获得高效率的学习。

刚结束的2022年高考试卷，我们可以看出未来的趋势变化：语文和数学难度加大，英语难度下降。

中国国学博大精深，是古代文人留给后人的精神和人文的巨大财富。作为华夏后人，我们无论从学业、还是文化传承来说，学好国学是必要的。

古诗精美而押韵，非常适合幼童作为国学的入门。

一，古诗是什么呢？

古诗根据字面上的意思，就是古代人写的很有韵律的诗。

古诗并不是唐朝人专属，唐朝前有大量的古诗，可以追溯到《诗经》、《千家诗》；唐朝后亦有大量的古诗，所以古诗的数量庞大。

二，抉择入门古诗的规则

小铭目前我并没有系统地去让他学古诗，因为手中有几本古诗，我就物尽其用。

但是古诗经典、选择好诗的规则是不变的，我后期也会按照这几个规则去选择古诗，所以这些规则大家可以参考一下。

△目前读的几本

入门古诗的规则

1.语文课本里的必背古诗

语文课本是最好的教材，语文教材里的古诗文我们可以在小学前陪着孩子学完。难度并不高。

2.选取著名的诗人的经典作品。

课文中的古诗文不是太多，孩子意犹未尽，趁此我们可以多多延展些著名的诗人，也说说诗人背后的生平、历史年代，让孩子爱上学古诗

3.根据古诗的主题，选取代表作品。

古诗的主要主题有：抒发友情亲情爱情的情感诗、抒发爱国忧国忧民的边塞诗、书写大美江山的风景诗、书写农家山间的田园诗、借物抒情借情抒志的抒情诗、怀古忆今劝君王的叙事诗…

4.根据历史年代的脉络

根据历史年代的脉络来选择一些经典。让孩子的古诗有个初步的系统学习脉络。

这首朝代歌建议大家可以带领孩子背下来，以后学习古诗回顾历史也非常有用。

朝代歌

夏商与西周，东周分两段。

春秋和战国，一统秦两汉。

三分魏蜀吴，二晋前后延。

南北朝并立，隋唐五代传。

宋元明清后，王朝至此完。

5.高频词主题：风、花、雪、月、云、夜等高频字的经典作品。

这个方法源于古代的“飞花令”，改版于央视《中国诗词大会》，利用高频字来背诵相关的诗词，是一种雅兴、也提升了孩子的文化内涵。以后孩子诗词量丰富了，也可以几个同学朋友一起玩“飞花令”，绝对很有意思。

三，学习古诗的意义

为什么而学古诗，只是为了以后的考试吗，如果报着这样的心态将古诗学习作为一种任务，虽说无错，但一定比较无趣，那么为什么家长一定要带领孩子去学习古诗呢？

1.文化的传承

开篇说了，作为一个中国人，学习古诗，是一种文化传承，将古代文化人留下的民族精神传递给后代，是中国人的责任。

爱民忠君、淡泊明志、热爱大自然、胸怀大志、珍惜友情亲情…无一不是国人流传下来的民族精神。

2.学习古代文人『读万卷书、也行万里路』的精神

中国很多的文人都完美呈现了这样的状态，所以古诗里的的地理历史人文非常丰富。

我们去过的地方、经过的事、累积的经验、交过的朋友，无不在丰富着孩子的阅历，这些都在潜移默化地促进孩子的成长。

王芳在《最好的方法学唐诗》里提到自己对行万里路的热爱，

她说：

后来我有了一种生活观念，日常生活非常节俭，几乎不买东西，衣服什么的我经常一件能穿十几年，录节目我也是穿最普通的服装。

我好像没有太多的名牌包、名牌服装，我几乎所有的积蓄都花在了路上。无论是国内还是国外，只要听说一个地方特美，我就开始各种查资料，然后一有假期就背上行囊出发了。

王芳-《行万里路》

读到这段，我感觉非常美妙，这种精神状态非常让我觉得神往。

3.“美学”教育

古诗经过千年的沉淀，能流传下来的都是宝珠。当孩子长大，情感特别丰富的时候，古诗词蕴含的丰富情感，绝对是很好的“美学”教育体裁。

4.下面从功利角度来说古诗

①学古诗，是非常好的背诵体裁。从简到难，符合学习的逻辑，为以后小初的文言文学习打下基础。

②学古诗，可以培养孩子的阅读理解。学习古诗，理解比背诵来的更加重要。学习古诗，我们可以去多个孩子讲讲诗人的时代背景（比如初唐、盛唐的政治、民俗、人文等）、诗人的生平背景（人生经历、诗的由来）、诗的意境、诗人借诗表达的情怀、诗的内容、诗歌背后的典故历史。

③非常适合作为写作训练素材

训练孩子将学习过的古诗用现代的文字表达下来或者写下来，是非常好的训练孩子写作的方式。

④背诵古诗是培养专注力的好方法

背古诗必须注意力集中，所以也是一种训练专注力的好方法。

⑤背诵古诗可以培养孩子的自信心

孩子学习古诗后，我们可以给他一定的展示机会，让孩子有成就感。自信心自然而然就来了。

四，怎么学古诗

1.喜马拉雅录古诗，效果真的很好

在上一篇文章，我用喜马拉雅录古诗词。一个专辑小铭的，（他自己会的）一个专辑是我的。（即将让他学习的）

具体操作可以点击文章：

具体步骤大致是：

第一步，家长可以提前将孩子要学的古诗录制成音频放在专门的专辑里，一首古诗录制3~5遍。

第二步，注重孩子理解诗歌的主题和大致的意思我们先朗读一遍给孩子听，诗文的译义尽量不要加工翻译，而是直白地翻译给孩子听，让孩子尽量地去理解诗词的每个字的含义，有助于孩子后期更快地学习古诗文，因为很多词的翻译是相通的。

第三步，赏析和拓展

第四步，一句句地教孩子跟读三遍。

最后第五步，磨耳朵，之前爸爸妈妈录制的音频就发挥作用了

录古诗发现是一件挺好玩的事，因为好玩

所以很容易坚持！大家可以一起来哈，这种学习氛围非常好哇！

2.为了能读的更好，可以用喜马拉雅的搜索功能听听其他人录的音频。

输入古诗的名称，可以听到不同人录制的古诗，声音是可以表达情感的，语调、声调，抑扬顿挫亦或温婉动人，吟唱或朗诵，都可以让古诗变得更有趣。

听听其他人录制的音频，自己录制音频时更有灵感。

3.比较喜欢的古诗专辑

①小学生必备古诗75+80