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挂在嘴边的“国学”和“国学经典”到底是什么东东

挂在嘴边的“国学”和“国学经典”到底是什么东东博大精深的国学应该包括祖先留给我们的:文字和语言、《易经》和哲学、科学和技术、文学和艺术、孔子和儒学、老庄和道教、佛学和佛教、民族和民俗、国家和

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(一)什么是国学

广义定义的国学就是中国传统文化的总和,就是铸就中华民族性格的中华文化。博大精深的国学应该包括祖先留给我们的:文字和语言、《易经》和哲学、科学和技术、文学和艺术、孔子和儒学、老庄和道教、佛学和佛教、民族和民俗、国家和史学,至少九个方面的传统文化。

狭义定义的国学就是儒学,是由孔子创立、由孟子和众多学者共同完成的一种不断完善人性和社会伦理的学说,是指导人由野蛮走向文明的百科全书,是产生于春秋战国时代的儒学最终成为中国两千多年封建社会的主流文化。

(二)什么是国学经典

国学经典包括两方面的内容:一方面是指中国传统的思想、精神、文化、风俗和礼仪等。比如,儒家思想、道家思想等;另一方面是指承载中国传统的思想、精神、文化、风俗和礼仪的经典著作。比如,经典的诗词歌赋、散文、史书和思想典籍等著作。

第二个问题:为什么《国学经典校本教材》只编写了古诗词部分内容

有人会问了,既然“国学经典”涵盖面这样广泛,为什么编写教材时只编写古诗词方面的内容?我想主要有这样几个原因

第一个原因是编写本书籍的目的性决定了书的内容不易过于庞杂、厚重和深涩,因为,它是为学生自学和欣赏国学经典提供的读本。

第二个原因是这本教材使用的环境因素决定了所收录的单篇文章内容不宜过长,因为,它是提供给文学社团活动使用的,一节社团活动课的时间也就四十来分钟,单篇文章内容过长不便于社团活动课的操作使用。

第三个原因是受当今碎片化阅读习惯的影响,单篇文章过长,学生的阅读兴趣就不浓,学生主动阅读的效果就会很差。

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