​​什么是夏校？

夏校不同于夏令营，很多夏令营带旅游的性质，除了一周或是几天在教室上课学习外，其余时间有两三周都是在旅游。夏校是真实的校内学习，是同学利用暑假时间专心在某一个方面有所提升而申请参加的暑期课程。

每年的1-2月，美国名校的夏校(Summer School)开始向全世界的中学生伸出橄榄枝。

参加夏校，就能零距离地触摸和感受自己的梦之校，这不可抗拒的诱惑，让高中留学党们都跃跃欲试地开启了美国夏校申请模式。

为什么参加夏校？

对于名校来说，每个名额都有无数申请者在竞争，而能在自己的梦想学校读夏校，可谓是一种“近水楼台先得月”的绝佳手段了。

这就好比国内顶尖中学在假期办的夏令营或冬令营，结束时往往已经提前内招了一批优秀学生。

增强竞争力：近年来，尽管夏校虽然不是录取的硬性指标，但在名校的录取中，夏校仍然算得上是一项优势：有过参加夏校经历（本校）的学生，更容易得到名校的offer。

在圣路易斯华盛顿大学和康奈尔大学录取的学生里，超过一半是参加过本校夏校课程的。

开拓视野：在这里，将开阔你的眼界，丰富您的世界观，接触到来自全球的朋友，开发你潜在的技能，获得宝贵的知识和经验，感受美国大学生的日常学习生活。

怎样选择有价值的夏校？

选择大学本校开设的夏校，而非第三方开设的项目。由于美国名校的夏校炙手可热，不少第三方机构打着美国大学的旗号开设各种名目的“夏校”，品质鱼目混珠。

因此，建议同学们一定到学校官方网站上核实本校的夏校课程信息，再开始申请。夏校首选本科目标校和本科目标专业课程。

在名目繁多的美国夏校中做选择时，最好认真评估自己的背景条件，确定自己的目标学校，选择匹配度最高的夏校。

如果已经确定本科申请的专业方向，夏校课程最好选择与本科目标专业相关的课程，不仅能让学生对于未来的学习有着更加清晰的了解与规划，还可以为之后的留学文书写作攒下相关素材。

美国夏校的意义是什么？

首先要考虑自己参加夏校的初衷与目的是什么？

是为了自身提升发展还是快速地想功利性为了申请？在暑假这段时间，是否有更好的项目需要你花时间去对待？

此外，参加夏校不可或缺的一点就是有时间跟机会成本，需考虑清楚会不会和其他重要安排有影响冲突？

例如SAT备考，准备Essay等。11年级升12年级学生暑假如参加夏校，时间和机会成本都较高，权衡成本与收获价值就非常重要了。

如比较早打算参加夏校的学生（类似9年级升10年级或10年级升11年级）时间相对来说比较灵活，选择性也多，可操作性较强，非常鼓励学生申请参加含金量高的暑期项目。

夏校申请有时候像一个小型的留学申请预演。夏校申请流程包括选择学校项目、写Essay、递交申请材料、不少还需要托福成绩等，以及与院校密切联系，及时反馈录取情况，确定录取后缴纳学费流程。

这一系列的流程申请流程基本与申请美国大学本科一致。通过对夏校的申请，其实可以说是对本科申请有宏观上的感受，对未来本科申请百益无一害。

都知道可选择的夏校或暑期活动数量类型各异以及数量众多，如何选择适合自己的夏校是很多的家长和学生都会来咨询AEEA老师的问题。

其实每次都是建议学生和家长能尽可能多的了解关于夏校的信息，这就像你申请大学一样，了解的信息越多，选择也就会更加的明确。

美国夏校类型

虽然说学校名气越响，排名越高，其开设的夏校种类会相对更全面点。然而主办大学的排名并不一定能保证学校名下所有夏校的含金量。

很多美国的综合大学旗下有数目众多的夏校，而每个夏校的质量和内容是不能一概而论的。

很多家长觉得带有学分的夏校课程就一定好，但其实并不是适合所有学生，部分带有学分的夏校课程甚至是对本校在读的大学生开放的，其难度系数可想而知。

如果盲目申请这些看似有学分但不适合自己的高难度课程，其后在夏校期间表现不尽人意，得到一个不满意的成绩，甚至会适得其反，让招生官质疑你学术能力不强的印象，反而会对未来本科申请造成负面的影响。

为了在美国夏校期间取得实质性的收获，我们必须需要选择一个适合自己的夏校，暂时不去看名校排名，注意力放在夏校质量上。

夏校类型

【探索性夏校】

适合9-10 年级，这个阶段的孩子还不确定自己的专业兴趣，可以在这段时间在自己感兴趣的领域进行一定的探索和实验。

中国学生不少是用暑期的时间大量的泡在补习班里疯狂刷 SAT、ACT 或托福分数，但其实美国招生官更愿意看到学生利用暑假时间，参加高质量的夏校，不断探索自己真正的兴趣所在。

低年级学生不确定自己的兴趣，这时候参加探索型的夏校可以帮助摸索自己感兴趣的领域，为将来的专业选择打下结实基础。

这其中比较顶尖的夏校有约翰霍普金斯大学主办的 “天才儿童夏令营 — CTY 夏校”，Facebook 创始人扎克伯格就曾经就读过 CTY。

CTY 夏校 7 年级以上的课程分为深入研究和学术探索两大类。一个为期 3 周的课程，就能让学生探索发掘自己的兴趣，培养其分析和批判性思维能力，是不是很值得一试？

类似的夏校还有杜克大学的 “天赋学生发掘项目 — TIP”，以及西北大学的 “天才夏令营 — CTD”，它们都是可以帮助学生探索兴趣领域的顶尖夏校。

但夏校一定要选择和自己未来想就读的专业相关吗？答案并不是一定的。

如果你的学术能力在专业方面已经很顶尖了，再参加专业直接相关的课程就不是必须选项了。美国大学招生的时候看的每个申请者的综合实力，并不仅仅是专业相关的学术能力。

例如未来你想申请商科，但你的学术能力已经非常出色了，但你的领导力或者写作能力还是有所欠缺，比起一股劲花在沃顿商学院的 LBW (Leadershipin the Business World) 项目上，不如可以选择参加提升领导力或者写作能力的夏校项目可能会是更好的选择。

【预备性夏校】

适合10-11 年级，这时候大部分学生可能已经确定了专业意向，参加预备性夏校，去了解更多关于这门学科的基础知识，去体验大学的授课模式，以便更好的明确自己的专业选择。

但或许你已经有了一个初步感兴趣的专业，但是涉猎不深。这时通过预备性夏校里的专业课程，就可以了解到这个领域里需要学习的具体内容，加深对这门专业的探索，使将来专业的选择有更明确的未来框架。

像卡耐基梅隆的大学预备夏校课程，就能让学生探索科学原理，并使用科学的方法进行实验、构建原型等等。

对于 10-11 年级的学生而言，类似这种夏校是一个绝佳的提前体验大学学术氛围和模式的机会，更是对感兴趣的领域作进行一次深入了解的好机会。

【竞争性夏校】

适合11-12 年级，已明确自己专业方向的学生。通过竞争型夏校展现自己在学术领域的优势，增大自身闪光点。

高年级学生往往都非常明确自己的专业方向，这时候就需要参加更有竞争力的夏校来展示自己的专业实力。

比如你是一名对新闻专业充满兴趣和热情的学生，可以考虑参加西北大学 Medil 新闻学院的夏校项目。西北大学的新闻系全美第一，其针对高中生的 Medill-Northwestern Journalism Institute 也是久负盛名，每年仅接受 84 名学生，选拔非常严格，它也被称为 Medil Cherubs。

对于将来想申请新闻学相关专业的学生而言，Medil 的夏校经历无疑会让他在之后的申请中充满竞争力。

夏校的整体目的是提升你的学术、语言或者是领导力等软实力，并不是所有大学都会对参加过本校夏校的学生重点关注的。

部分学生想通过夏校探索自己的专业兴趣，从而会去参加一些综合大学种类丰富的夏校，比如像康奈尔的夏校就提供了从商科、生物、物理到数学、文学史等多种多样的课程。

还有部分学生为了参加夏校获得一封高含金量的教师推荐信。亦或是有些学生想提前体验一下美国大学的学术氛围，感受国外的学习生活……

无论是出于那种目的，都是为了提升自我，为将来申请季做更好的准备。所以，我们需要明确自己参加夏校是出于那种目的，从而有针对性地去申请参加。

总之，最适合自己的夏校才是最好的夏校，也是最能取得实质性收获的夏校。

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