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幼儿园国学礼仪教案.doc

幼儿园国学礼仪教案.doc现如今,幼儿园面对各种五花八门的教育、特色的培训项目有很多,但是我们作为教育者,在注重了培养孩子们的能力才艺之后,会发现我们的孩子在礼仪方面却有待加强

现如今,幼儿园面对各种五花八门的教育、特色的培训项目有很多,但是我们作为教育者,在注重了培养孩子们的能力才艺之后,会发现我们的孩子在礼仪方面却有待加强,中无人、自私自利、尖酸刻薄等等都能在这些刚解除到知识的孩子身上可以看到。哪里还有半点作为幼童的天真无邪的个性色彩。学习国学礼仪,讲究文明礼貌,是一个国家良好社会风气的反映,也是一个民族进步和重要标志。现在很多幼儿园虽然会将“礼仪”确定为教学内容灌输给幼儿,但是对于一个生长在那样备受溺爱的环境中,在学校的时候可能还会因为老师的严厉以及同学的互相监督还有所收敛,一旦回到家中便会本性暴露。这种教育的效果意义不大。对于国学幼儿园我们要选择正确的教育内容与方式显得尤为重要,要将幼儿园与国学教育结合,编制适合幼儿的国学礼仪课程,的确是一个很大的困难,中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德幼教联盟通过16年的幼儿教育经验,最专业的幼儿国学教育专家独创了8大体系:7.大型活动标本策划系统(品牌活动策划)至德幼教联盟创建的国学课程体系让孩子在国学经典的熏陶下成长为一个具有良好道德修养的人。中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德幼教联盟,对于传统幼儿园升级品牌幼儿园所遇到的问题作出一个总结,大致有以下几点:幼儿园发展建设没方向、没平台、团队疲、管理部系统等难题。

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真正实现孩子们以后的学习、生活都有所正面的改善影响。在孩子们的礼仪教育中,至德国学认为我们幼教工作者,对于选择正确的教育内容与方式显得尤为重要。我们要做到将幼儿园与国学教育的结合。在编制了适合幼儿的国学礼仪课程上,确实是一个很大的难题。至德国学,中国首家幼儿园国学系统服务平台,通过16年的幼儿学前教育经验,最专业的幼儿国学教育专家首创大体系,帮助幼儿园在教好国学礼仪课的同时成功引进国学教育系统。8大体系具体如下:7.大型活动标本策划系统(品牌活动策划)让孩子在国学经典的熏陶下健康成长,让我们的孩子成为一个具有良好道德修养的人。知道《笠翁对韵》作何解释吗?“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子,讲押韵。下面请同学们伸出右手的食指开始指读。老师读一句,你们齐读一句,并用手指跟着朗读的节奏移动,朗读到哪个字手指就停在哪个字上,标点符号跳过去不指。听明白了吗?同学们,跟我2、老师说上句,学生对下句。“天对——地,雨对——风,大陆对——长空?”3、多种形式朗读,来争取当堂课背诵。《小儿语》是明代吕得胜编写的,它将为人处世的道理与儿童的常生活结合起来,对少儿品德的养成及其成长发展都有很大的好处。

1、喜欢经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。《治家格言》是明末清初学者朱柏序所作,虽然只有短短五百余字,文字通俗易懂,却饱含着为人处世的哲学。三百年来可谓家喻户晓,妇孺皆知。经常诵读这些经典,不仅能陶冶我们的情操,丰富我们的文化积淀,而且能规范我们的言行。从今天开始,我们将一起诵读《治家格言》。三、结合注释帮助学生理解重点句:“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”的意思。(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。3、课外搜集资料,了解有关《治家格言》的故事,先讲给父母听,到校后与老师、同学交流。当别人有困难的时候,你会怎么做?当别人帮助了你以后,你怎么做?上新课前,让我们先来看几幅图片,猜一下是什么成语或典故,“望梅止渴”、“七步成诗”、”管中窥豹”(学生参与)。这些成语和典故都出自我国南朝时期的笔记体小说集《名贤集》。教学流宋武帝刘裕的侄子,是刘裕之弟长沙王刘道怜的二子,后来因为他的叔父临川王刘道规没有子嗣,而过继于他,并承袭为临川王。

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