国学正红，兴于东方 ——东方红小学“芥雅文化“创建侧记-米儿火

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——东方红小学“芥雅文化”创建侧记

叶相假山邸（又称“豆区园”），老一辈人人熟知。那里住过叶向高，明末大政治家。他的一生，危身奉上，慈惠爱民，德美才秀。在他身上，集中体现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大贤风范。

豆区园到东方红小学，一墙之隔。校园原为叶氏家庙。上世纪1965年至1982年在园内办学。花园校园联成一片清幽宁静的世界，树古园弥寂，书声巷更幽。

今天，向您介绍这所藏在深巷里的古雅的袖珍学校——东方红小学。

国学开源，黉宫芥雅

漫步东方红小学校园，白墙碧树，青石红鱼；飞鸟时过，微风徐来。你若驻足，东墙上“芥雅”两个隶字赫然在目。是啊，年深月久，“芥雅”二字的神韵愈发沉雄。朝昏之间，东小师生抬头即见；俯仰之间，“芥雅”已化作东小师生内在的精神力量。

你忍不住会问：“芥雅”何意？

芥子，植物的种子，微小之意，喻指校园袖珍；“雅”，意为东小要努力打造人雅、境雅的环境和氛围。是的，环顾四周，你会发现东方红小学的空间确实逼仄。可谁知道，这已是张健校长和玉屏街道领导多年努力的结果——早在2006年，东小的占地面积仅为970M2。“苔花如米小，也学牡丹开”。东方红虽小，多年来各学科教学常抓不懈，学生在各种活动中也屡创佳绩，取得了良好的社会反响，这不是“牡丹开”吗？我看，还达到“荷花开”的境界哟！芙蓉初绽，香远益清……

此刻，你明白了，“芥”为小，是不可改变的现状；“雅”可学，无穷无尽，取之不竭。古云：“须弥藏芥子，芥子纳须弥”。苍鹰者，巢居方寸，而志在天地远大也。东方红的雄心就是：芥子纳须弥！

我们已经这么做了。看吧，校园婉约秀美，与豆区园的古色古香押韵，与为往圣继绝学的精神呼应，形式与内容合一，建筑与内涵圆融，形成一所精致古雅的学校，发挥境教的作用。看吧，修身修心，内化于心，外化于行。雅思、雅言、雅行、雅志、雅趣，熏染着儒雅的教师，文雅的学生……每个东小教师都是“芥雅”文化的传播者和“芥雅”理念的忠实践行者。自2011年3月始，东方红小学即确立了以优秀传统文化和向高文化为载体的“芥雅”文化，今已坚持七年有余。时间，像一双灵巧有力的手，向世人慢慢擦拭出东方红深刻的“芥雅”文化内涵：豆区芥雅，向高致远！

国故切偲，积裘聚塔

“芥雅”文化，国学当头。回顾这些年东方红小学国学教育丰富多彩的历程，每个东小师生的日常在不知不觉中接受熏陶，内化于言，于行，于心，举手投足之间，满是敦礼尚雅的气质。

行为世范，学为人师。师资队伍建设是学校的命脉，是学校发展之基。为了给国学的开展提供强有力的师资保障，东方红采取“走出去、请进来”的措施，多次派学校品牌负责人以及一线教师参加各种国学论坛、国学师资培训，足迹踏遍北京、山东、南京、杭州、江西、广州、深圳等地；同时把有丰富经验的专家请进学校为广大教师进行国学培训。2014年7月至8月，我校林立华副校长和王婷婷辅导员远赴北京参加为期一个月的国学吟诵培训，师从中华吟诵学会秘书长徐健顺教授、素读倡导者陈琴老师，为学校吟诵教学的开展提供了良好的保障。

豆区园畔，同吟同乐。2017年9月，我校顺势申请福清市级“小学古诗词吟诵教学研究”，林立华副校长主持，所有语文老师为课题成员。本课题致力于让吟诵文化回归到今人的视野，使当下看似有些“边缘化”的吟诵教育，又有了回归语文教学、复兴国学教育的可能。每周定期开课评课，研讨交流；每周的吟诵专题培训。林校长指出，书不尽言，言不尽意。情意的曲折深远，难以用言语全部表达。但是，吟诵可以做到。教会孩子吟诵国学，让古诗词的节奏美和音韵美凭借吟诵形式体现出来，让文学中的“情感”成为联系你我之间的桥梁，是当前小学古诗词教学亟待解决的一个难题。

“东方红朗读者”，已然是东方红的一张名片。“朗读者”，读《学庸论语》，集《大学》《中庸》《论语》三部典籍。阅读是每个师者的天然需求。每周一傍晚华灯初上，老师们济济一堂。那里有素颜素装的主持人，那里有定期轮流的教师担任嘉宾。嘉宾们精心准备，结合自己的学习工作，深悟感发，不仅是对自己思想的阶段小结，也给身边的同事们不尽的启迪。颜回的陋巷，舞雩的清风。老师们用经典指导自己，鼓舞自己。东方红每一位师者，都是一片海。

开展国学，教材保障。我们统一教材，编排科学，从易到难，循序渐进，确保学生易学、善学、乐学。教材既定，每周安排一节校本课程国学课扎实开展。国学课由各班语文老师执教，教学进度统一。开课，评课，如切如磋，如琢如磨。

晨钟暮鼓，敦礼尚雅

恭敬谦卑，礼敬四方。每天清晨，东小师生礼敬四方，一一鞠躬。东南西北，分别代表代表父母、师长、古今圣贤、祖国。礼敬四方，四方敬在心中。东方红学子，念兹在兹，是为做人之始。

紧接着，国学操活动开始。国学操充满韵律感，配合以朗朗上口的《三字经》，组成极富东小特色的国学课间操。

一缕晨光，满园书声。 7：50到8:00是晨诵，接着课间操操场诵读（班级轮流展示，声韵情感俱佳者，评为“国学班”。）；下午第一节课有静悄悄的“悦读”时光，放学路队，学生们又边走边诵经典诗文。从善如登，必争瞬息。以上活动，都纳入学校五项评比，每日检评反馈。每日诵读吟，必将受益终生。经典文本，给人以感发的力量；经典诵读，让人感受音韵之美。老师们在词山诗海中摘一株，取一瓢，教人诵读，培养古典文心。学校每学期对各班诵读情况进行两次抽测。每学年举办一次全校性国学诵读展示活动或知识竞赛。

缤纷浪漫，厚积薄发

东小的国学能量在蓄积，东小的学子羽翼在舒展。每个学年，老师们都会定制详细的各类活动计划，充分挖掘、发挥学生学习国学的积极性和潜能。国学靠活动发扬，活动因国学增色。

每年秋季，总有一批可爱的新生入学，参加“开笔礼”仪式。明亮的眸子忽闪，面向孔子画像三鞠躬，正衣冠，朱砂启智，击鼓鸣志。简单古雅的仪式为孩子们将来六年的成长，乃至一生的学习，抹上了深沉温厚的底色。东小学子要努力做这样的人：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！

国学滋养，美轮美奂。学子们在各类社团活动中，愈加焕发出奇异的色彩，或激情飞扬，或清丽温和，或古朴儒雅，或天真浪漫。

龙鼓社团，是东方红的名片之一。二三十名龙鼓队员，二三十面龙纹大鼓，他们早已在各级重大活动中众横捭阖，崭露头角。难忘2017年5月，福清人民体育场举行的玉屏学区成立十周年的文艺汇演中，东方龙鼓首先登场，气压全场。袖珍的东方红，腾飞的巨龙，活脱脱地在其间划出等号。看吧，红衣俊美，健儿铿锵；鼓点播洒，激情飞扬！看吧，东方有龙，腾于东方；听吧，东方龙鼓，响彻东方！

感统课是东方红的另一特色课程，由国家二级心理咨询师，福建省优秀咨询师，资深亲子导师余香玉老师执教。课程是专门为学习不太专注的学生设置的。课上，余老师充满亲和力，她针对少年儿童日常和学习中出现的问题，进行精心而积极的心理辅导，并运用设计巧妙的互动游戏，达到训练各种身体机能的目的。在福清市，东方红小学是最早设立感统课程的学校，坚持时间长，家校积极配合，富有成效。如今，许多兄弟学校也开始陆续关注和开展感统课程，东方红因在起跑线上先人一步，为学生争取和创设了良好的家校共管环境和心健教育环境，厥功甚伟。

余香玉动情地说：“除了日常的感统课，东方红每两周还开设一次家长培训课，从2012年9月始，从不间断。在福清城区，东方红是一所很小的学校。各种活动因场地受限，常常捉禁见肘。但东方红却采取与步行街社区联办活动的机制，巧妙地解决了场地问题。东方红的领导很重视，家长也很配合。家长培训课的时间是设在周五晚上的6：30—8：30，老师们任劳任怨，他们家中也有孩子老人，却毅然和家长们一起来学习。六七年下来，东方红在我多个授课的点中，学习气氛是最浓厚的。”是啊，客观的条件束缚不了你的思想，你的胸怀，好比雄鹰之威不在于它的巢穴是否宽敞华美，而在于它的搏击与征程！

未尝甘露味，先闻圣妙香。

茶艺，承载着茶道的思想与精神，是中华茶文化的外在表现形式。我校与石竹梦茶研究院、“花开不在香”公益公司合作，组织学生在豆区园举行每周一次的茶艺社团活动。

小小的茶具在孩子手间流转，茶汤在杯中徜徉，孩子们用纤纤嫩手，拈起一盏纯洁的香茶，懵懵懂懂中开始了生命芳香的体验之旅。本是动若脱兔的年纪，却也能耐得住性子静坐茶修。一招一式，一颦一笑，皆彰显着女生的文雅贤淑，男孩的温润和谦。

东方红占地面积小，豆区园作为东方红小学的教育实践基地，二者早已密不可分。东方红的国学之基，相当一部分建立在“向高文化”上；而“向高文化”的物质部分，最多地保留在了古老的豆区园中。东方红小学的古筝兴趣小组活动，常常在古色古香的豆区园举行。古筝悠扬，一弦一声，绕梁不绝。

不得不提的，是东方红是小主持人兴趣小组。东方红的来访嘉宾往往在豆区园的重要景点处“偶遇”一个个字正腔圆，落落大方的“小导游”。你会惊讶于他们侃侃而谈的口才，也会惊讶于他们优美纯净的语调，更会惊讶于“小导游”镇定自若的气度。东方红的国学教育是一副催化剂，他们“先进于礼乐”，更多了谦虚、敦厚、好学，这“三昧真火”锻造出的小主持人，他的台风与气度自不必言了。

东方红还活跃着吟诵兴趣小组。前文已述，东方红有强大的师资执教吟诵活动。老师们在悠远幽眇的历史深处开凿出一股鲜活的清泉，重新让弦歌之声从亘古幽幽飘来。吟者，听者都浸润在古声古调中，喧嚣的世界在返璞归真。

一朝凤鸣，天下皆知。2016年6月17日，东方红小学首届校园文化艺术节汇报演出在福清文化艺术中心盛大开演。本次汇演，以“豆区芥雅，向高致远”为主题，旨在重温我们的国学经典，弘扬传统文化，展示我们东小师生的风采。多年的积累，累出九成之台；多年的学习，发出雏凤之声。本次汇演节目种类多，集萃了许多优秀表演艺术，集中宣扬了仁义礼智信、温良恭俭让等优秀的传统美德，展示了全体东小师生的国学功底和精神风貌，在社会上引起强烈关注和反响。