国学经典浓缩了华夏五千年的思想精粹，有着灿烂的篇章和飞扬的文采，绽放出中国传统文化独特的艺术魅力和韵味，并感染熏陶着一代又一代。为让孩子们诵读经典，感受中国传统文化的魅力，真正做到“进我耳，入我心”，共同营造“书香校园”的氛围，解放路小学于1月6日特举办“品诗词魅力，让经典永流传”为主题的国学经典诵读活动。

参加此次朗诵比赛的是三四年级，参赛者们准备充分，精神饱满，富有感染力。

三年级一班《致青春》，稚嫩的声音诵读出自己的理想信念，以理想为经，以行动为纬，相信理想的烈焰正旺，用声音点亮青春理想之光。

三年级二班《锦绣河山》。一首首古诗词，把我们带入了不同的境遇，跟随着朗朗诵读声，小书童带我们领略了中国的锦绣河山，让我们更加因这锦绣河山而自豪。

三年级三班《中华经典》。明日复明日，明日何其多，珍惜时间，从你我做起，抑扬顿挫的诵读声，让我们每个人不禁感叹时光一去不复返，借月亮表达自己对家乡的思念，让我们每个人都热爱自己的家乡。作为中华少年，孩子们诵读出了自己的责任与使命担当。我们怎样，国家未来就怎样，在孩子们的诵读中，我们看到了希望……

三年级四班《弟子规》，中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。《弟子》规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。四班的学生，让我们再次重温经典，走进经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁，谨记圣训，传承了美德。

三年级五班《诵经典，品诗文》，金色的童年，阳光灿烂。金色的童年，如梦如幻。童年时光我们亲近国学经典。校园内外我们诵读国学经典。五班的学生用中华古诗词赞美祖国大好河山，我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受国学经典。他们将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。

四年级一班的经典诗词朗诵，让我们感受到了中华经典的千古风韵。一首首千古美文，一声声千古吟唱，在学生们声情并茂、抑扬顿挫的朗诵声中变得铿锵有力。那一段段优美的古诗词化为一幅幅生动的画，一曲曲悠扬的歌，在四年级一班的教室里回荡。

四年级二班朗诵的《春夏秋冬》，将中华优秀的经典诗文与四季巧妙地串联在一起。春的希望，夏的幽静，秋的收获，冬的严寒，精彩绝伦的诗文串烧，声情并茂的朗诵，带给我们不一样的视觉盛宴。与圣贤同行，同经典相伴，愿国学经典真正浸润他们的心灵，滋养他们的精神世界。

四年级三班朗诵的《畅游古诗的海洋》，学生们时而深情朗诵，时而变换队形，把古老的诗词演绎地更加激情澎湃。穿越时光的戈壁苍凉，走过了流光溢彩的悠悠华夏，在这些脍炙人口的经典诗篇中，我们感受到了其中所蕴含的爱国情怀，离别愁绪，学生们多种形式的演绎也为我们诠释了诗词经典的独特魅力。

四年级四班朗诵的《四季如歌》，用诗词歌赋演绎了那百花盛开的春天，骄阳似火的夏天，落叶飘飘的秋天以及雪花纷飞的冬天。学生们深情朗诵，用心诠释，渐入佳境，引领我们一步步走进文化经典的圣殿。最后“传承经典之责任，全在我少年”，铿锵有力，字字珠玑，让我们感受到了他们肩上担负的传承经典的重任！

四年级五班的经典诗词朗诵，从爱国篇、励志篇、感恩篇三个方面演绎了中华经典的铿锵音韵。古诗词的深情朗诵，让我们感受到“读千古美文，做少年君子”的豪情壮志。

四年级六班则是从“爱国、励志、读书、感恩”四个方面，通过深情的朗诵把古诗词的音韵美和节奏美表达得淋漓尽致,精彩演绎了许多脍炙人口的千古名篇。

四年级七班带来的《水调歌头·明月几时有》，以诗人苏轼的口吻，向大家演绎了诗中蕴含的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的人生哲理。那饱含丰富情感的朗诵，让我们置身其中；那深情的配乐，仿佛看到了那月下的清影,朱红色的楼阁……

朗诵比赛在老师们欣慰的眼神中，在孩子们意犹未尽的神情中圆满结束。评委老师公正的评选出特等奖、一等奖、二等奖的奖项，并给予中肯的点评。

诵读国学经典，传承中华文化。我们将坚持不懈、不遗余力地把活动开展下去,渗透在传统文化学习当中,让诵读经典诗文成为学生学习生活中的一份乐趣，成为学校文化建设的重要组成部分,成为中华优秀文化的一个亮点，成为“书香校园”的一个重要标志。