国学鱼龙混杂，但有必要进行统一，并入正式语文教育。

语文教育，不能仅仅是要求识文断字，根本是要灌输一套文化信仰的。文以载道。

有前途的国学，就应当是改造过的“礼教”体系，现代礼教，或者人民礼教。

这国学教育的根本就是塑造中国人的信仰，产生真正的文化认同。

现代教育，中华民族的民族性是什么？核心必须是属于中国人的信仰体系 不然各种狂热狭隘的民族主义，都是没有根基的。

中国人的相互认同，不能只是语言文字，文以载道。国学应当成为那个道。

很多人标榜自己是民族主义者，很狂热，也很肤浅。因为他们若到了国外，就无法保证他们的子女在异族的“熏陶”中，继续认同自己是中国人。

说到底，就是缺乏信仰。其民族主义，只是因为自己生于斯长于斯的“故土情怀”，是“乡愿”，没有更高的精神。那么他们就是近朱者赤近墨者黑，无法独善其身。不能始终坚守自己的华夏儿女应有的信念信仰——他们本来就没有过，或者很杂乱。

但穆斯林的子女还是穆斯林，犹太人的子女还是犹太人，异族之中千余年，是他们同化别人，而其他文明没法同化他们。这就是靠伊斯兰或犹太教的信念的力量。

国学的改良与使命，就应当是，叫华夏儿女无论在何方，都能坚持自己的华夏的文明信仰。而不是随波逐流，到处都是被同化的对象。国学就是中国人的精神信仰的砥柱中流，犹如穆斯林之伊斯兰，犹太人之犹太教。这就是华夏文明的精神堡垒。

国学，或者说礼教，要大力改造，发展成为新时代的普世价值。大力颂扬，而且绝不能停留在教育办学层面上，要深入生活中，乃至建立与政府的密切关系，意识形态上化解矛盾，党和政府积极推进，这才是中国人信仰的根本整合。