你好宝妈，很高兴现在有越来越多的家长开始重视孩子学习传统文化，这说明我们的国人对“文化自信”缺失的警醒。

我们这代人已经错过了文化学习的时机，那下一代孩子应该如何学习呢？

我是一位国学老师，学艺术出身，又从事文物考古研究和修复工作，因此对传统文化有较深的认知，我一直想让更多的孩子学习中国传统文化，成为一个有文化自信的少年。

因此，这几年我一直在给孩子们讲国学文化，我为孩子们定制的课程不会像一般课程那样从经典开始讲起，不会带孩子去背诵弟子规，因为我知道，这些走出教室多半就被遗忘了，我会站在孩子们拿得走，用得上、看的到的立场，去打造这门课程。

我教给孩子们的课程包含《礼仪》、《汉字的故事》、《欣赏文物之美》和《古诗词精讲》。

1、礼仪，是传统文化的基础，是一个人流淌在血液里的品质。学习《礼·仪》不但培养孩子良好的行为举止，提升修养，学会律已、敬人，通过“礼敬”还可以更好地体会经典中所包含的古人的智慧：先做人，再做事。

2、汉字的创造，是中华文明的开端，解读汉字就是站在更高一些的角度，从汉字开辟的路径，直通中国文化的根源，打通今天的知识和中国文化源流的通道。

《汉字的故事》是带着孩子们去发掘汉字背后的故事，去了解先民的信仰、民俗、历史事件和历史人物等，让孩子们在故事中学习中国文化；

3、美在生活中无所不在，不分天南地北，古今中外，但一个人到底对它视而不见，还是会敏锐捕捉，到底是只能过平庸的、惯性的生活还是能够过上超越的、审美的生活，则取决于对美的感受力。

通过《欣赏文物之美》提升孩子对美的感受力，学会看懂文物。通过欣赏讲解与之相关的社会思想、纹饰、造型和工艺之美，让孩子不但了解先民的智慧，更可以在以后的参观中举一反三看懂包含在文物中的美。

4、唐诗宋词的魅力，毋庸置疑，学习古诗词能给你语言匮乏的人生场景，提供最富有诗意的表达方式。而我们打造的这门课程，不止讲解诗词，更会带孩子去了解诗词背后的历史故事和文化背景，及诗人当时的心境，掌握“知人论世”的学习方法。

通过《古诗词精讲》课程，不但能提升孩子的表达方式，对美的感受力，更能提升他们对不同情感的感受力，帮助孩子提升审美趣味。

以上是我这几年在国学文化教育上的总结，希望对你有帮助，如果有什么问题可以加我微信，