德国有着悠久和辉煌的教育史,产生了许多世界著名的教育学家和教育实践。德国的教育体系非常完善,且经历过普鲁士帝国的扩展、二战后服务经济发展的需要后,德国的教育体系更呈现出一种实用、好用的特征。其良好的职业教育体系,是“德国制造”背后的秘密武器,也是解决“千军万马挤独木桥”问题的不二法宝。今天,我们就来扒一扒德国的教育体系。
德国教育体系1 德国幼儿教育
幼儿园(Kindergarten)
大多数孩子之前会上幼儿园,我们也称为KITA。幼儿教育不存在统一的教学目标与方案,教学活动主要包括讲故事、唱歌、劳作、会话和接触自然等。即使下雨天有时候也会去森林散步。学龄前儿童会和合作学校有一些活动,做一些有趣的拼读游戏,也没有统一的授课环节。
2 德国基础教育第一阶段
小学(Grundschule)
在德国6岁以上的儿童有上学的义务,小学为4年(柏林除外,为6年)。义务教育期间他们必须上学。在美国有很多父母在家给孩子教学,这在德国是不允许的。小学毕业后,老师会推荐孩子适合就读的中学类型:文理中学,综合中学,(5至10年级的)实科中学还是(5至9年级的)职业预校。
3 德国基础教育第二阶段
文理中学(Gymnasium)
文理中学针对学习文化知识能力比较强的学生,一般学制8年,个别学校9年,5到10年级为中等教育第一阶段,11到13年级为第二阶段。拿到毕业证(Abitur)后可以申请综合性大学(Universität)。
实科中学(Realschule)
小学后,成绩差一些的学生会就读(Realschule)5至10年级的实科中学。此类中学主要是为了适应“职业教育”而设立的,文化成绩稍差,动手能力强。10年级后,毕业的学生可获得“中级文凭”,并可以选择接受德国职业学校“双元”制体系培训,有些实科中学的毕业生也会决定毕业后进入文理中学参加德国高中毕业会考,申请大学。
职业预校(Hauptschule)
5至9年级的职业预校( Hauptschulen )是到9年级就结束的最普通的中学。以职业教育为主,强调实务性与方法操作。在职业预校的学习进度比在实科中学慢。学生结束学业后进入为期三年的双元职业教育学校,接受德国的职业学校“双元”制体系培训。
综合中学( Gesamtschule )
这种学校里综合有实科中学,职业预校和文理中学。学生自己可以在这所学校里选择要毕业的学位。大概有一半的德国学生会去文理中学。整个文理中学阶段被划分为,(5—7年级)低年级,(8—10年级)中年级和(11—13年级)高年级。
4 德国高等教育
综合性大学(Universität)
以教学和科研为主,强调系统理论知识的高等院校,此类院校可授予本科、硕士及博士学位。
应用技术大学(Fachhochschule)
偏重于实践应用教育,学生通过4-5年的专业学习,可取得高等专业学院毕业文凭。
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