荷兰学校的长期性高等教育： 荷兰高长期性文化教育一般于综合大学、高专业学院、专业技术性学院老师教授。课程计划根据各学校类型而异。新的高等教育体系LMD（学士，研究生，博士）改革创新自二零零三年高校秋天至今正被逐步推广。该深化改革的目地取决于和欧州高等教育规章制度对接，以促进学员国际性流动性，并使课业挑选更为随意。

在新制下，荷兰高等教育分为三个学位等级(学士"Bac 3 Licence"，研究生"Bac 5 Master"，博士"Bac 8 Doctorat")：学士环节：学制三年，获得180学分制即可得到 学士文凭。获得120学分制即可得到 二年制普通大学课业文凭 (DEUG) 或高校技术性文凭（DUT）。研究生环节(Bac 5)：学制2年，获得120学分制即可得到 研究生文凭。荷兰的研究生文凭有二种不一样的方位：科研型研究生（改革创新前的DEA凭），以后可再次深造博士学习培训；职业型研究生（改革创新前的DESS文凭），接着立即学生就业。假如挑选了科研型研究生并依照规定成功大学毕业,并期待再次科学研究学习培训，接下去便是博士环节(Bac 8)。

在高专业学院或别的专业技术性学院：高专业学院的长期性课程内容学制为五年，包含校园内內部或普通*老师教授的2年大学预科课程内容。这种在高专业学院设立的预科班，法语中称之为"prpa" ，以其严苛的课堂教学而而出名。但一般 可以学员在2年的大学预科学习培训后成功根据一所或多家高专业学院的入校选拨考試。

在高专业学院五年课业完毕后，学员可得到 校颁文凭及其研究生学位。对于非公办特性的专业技术性学院，学员在毕业之后将得到 校颁文凭，而不一定等同于研究生学位。

荷兰学校*内高等教育：*内文化教育的*是为了更好地使学员*学生就业,但一样能够 根据*内文化教育再次深造。 一般来讲,*内文化教育的学制为2或三年,关键涉及到商务接待、工业生产、服务业，在公立大学属下的综合型学院或专业院校设立。这种课程计划了公司见习，并老师教授有利于职业发展趋势的专业知识和专业技能。这类院校的入校选拨一般十分严苛。

高级技工文凭（BTS）：由职业普通*高级技工组出示的高级技工文化教育学制2年（总共120学分制），致力于塑造145个专业的初级技术性党员干部。毕业之后，30%之上的校学生会挑选于综合大学、技术工程师学院或高商学院再次深造。

高校技术性文凭（DUT）：高校技术性文凭由归属于综合大学的116所高校技术性学院授予。课程内容一共2年，致力于塑造初级技术性党员干部。毕业之后，约80%的校学生会挑选再次深造，例如修读职业型学士文凭课程内容。

二年制科学与技术高校课业文凭(DEUST)：该文凭一样以职业为总体*, 学制2年，于综合大学老师教授。讲课专业约80个，按照*各地经济发展特点设立自身的专业。课堂教学与本地公司、组织联络密不可分，装有职业教授。毕业之后，可再次深造职业型学士文凭课程内容。

职业型学士文凭：此文凭向早已有着2年高等教育，又接纳了一年的职业型高等教育的学员授予。职业型学士教育是综合大学、公司、职业组织间的协作成效，许多任课老师便是来源于商业界的。对于学生就业而言，该类教育是荷兰*出色的职业教育培训之一。