众所周知，美国⼤学录取采⽤整体评估录取程序，⼤多数美国⼤学招⽣委员会认为，学⽣不仅要参加课外活动，⽽且要在学业上取得好成绩。即使你是数学专业，你仍然需要学习⽂科课程，并具备人文素养。

美国大学一直对学生有全⾯对要求，⼤学招⽣办公室通常会在申请时要求学⽣提供⼀系列信息，包括SAT或ACT分数、托福成绩、推荐信、个⼈陈述和论⽂。

今天我们就来看一下美国大学是如何录取学生的？

美国本科申请

提交资料

GPA

美国高中有四年（9-12年级），因此申请者需要提交4年在校成绩单。中国高中只有3年，所以就读国内高中的申请者，除了提交高中成绩单，还需要提供初三成绩单，用于补齐四年的成绩。

GPA是筛选学生的第一关，是非常重要的一环。招生官会怎样看一个学生的成绩单呢？

首先，按照不同的体系。AP、A-level、IB以及体制内高中。大学招生官对每个体系都很熟悉。在课程体系上没有优劣之分。在国际高中里，很多学校是IB 体系，这个课程难度大，但比较符合美国培养综合人才的宗旨。

学生选课，美国大学官网上对于选课是有说明对，同时对选的课程难度也有一定的要求，当然，同学们也要量力而行，不要一味追求高难度，而导致分数低。

通常，招生官会结合学校提供的school profile，包括学校提供的课程，你选的什么课程，选课难度相对于你在学校处于什么位置。

每个高中的学术要求并不相同，有的学校打分非常严，招生官会根据你的学校GPA 政策来看你的成绩。申请TOP20，加权GPA一般都在4.0以上。

标化考试成绩

语言能力考试：托福或雅思。

大学会规定最低分数要求，这个要求是硬性门槛，达标之后才具有申请该大学的资格。但达标之后并不代表会被录取。

绝大部分美国最低托福要求是100分。

学术能力考试有SAT/ACT、AP、A-level、IB等。其中，SAT和ACT是绝大多TOP50大学必须提交的，两个考试二选一。与托福要求不同的是，大学一般没有对SAT或ACT分数的最低要求，但会公布录取学生的分数范围，供申请者参考。

尽管因为疫情，但排名靠前的绝大多数同学都会提交非常不错的SAT/ACT成绩。由此可见，一个具有竞争力的SAT/ACT成绩依旧会为学生的申请有着影响。

AP/A-level/IB这三个国际课程考试，都是属于大学初级课程的难度，招生官由此判断学生有没有上大学难度课程的能力。

课外活动

申请材料中其中一份是学生课外活动列表，招生官通过它来判断学生浓厚的兴趣。学生的学术想象力、性格力量和良好判断力——这些不是通过考试成绩而是通过学生课外活动、教师和指导顾问的推荐信来、以及校友和招生官面试来体现。

也许你在学术⽅⾯做得不够好，但在课外相关活动中表现出了热情和奉献精神，也会被招生官青睐的。

文书

最重要的申请材料是申请文书。

在成绩各方面都差不多的情况下，文书是起到决定性的材料。你要通过文书，让招生官了解你过去的成就、现在的能力和未来的打算。仅仅这些并不够。招生官还想了解你是在什么样情况下取得这样成就，是什么原因，这背后的故事。

所以文书将展示你性格和人格魅力，展现自己的内心世界，展⽰你不同的⼀⾯，或者说让招⽣⼈员感觉到你与众不同。

在一篇文书中，要想将自己的优势充分发掘出来，绝对不是一件容易的事，尤其是文书初期的构思更是费尽心思。所以一定要趁早开始准备，一篇出色的文书可以需要几次，甚至十几次的润色修改。

为此，我们不难看出，美国学校很注重对综合能力，尤其是潜在能力的考查。分数固然是重要，但在美国大学看来，分数绝不是衡量一个人唯一标准。

推荐信

推荐信相当于从另一个角度来看这个学生是个怎样的人。招生官在看推荐信的时候会考虑，推荐人和学生关系，描述的你的特质和你文书里展现的是不是符合。所以找学校里的老师是最好的，如果是名校教授的推荐信，比如你参加了某个项目或者是夏校，这个教授的推荐信如果直接套用模板，千篇一律反而大打折扣。

美国本科

规划

9年级 积累阶段

重心GPA

培养阅读习惯

探索兴趣方向

10年级 全面启动标化

托福、SAT/ACT系统学习，参加考试；

参加课外活动、竞赛、社团

保持GPA，确定学术方向

AP体系开始AP课程

11年级 浏览大学学校信息及专业信息

标化冲刺阶段

丰富活动、竞赛背景，列出活动和荣誉清单

申请夏校

准备推荐信

开始写主文书，构思文书、收集素材、头脑风暴

12年级 确定申请名单

补充文书

跟进推荐信

递交申请，发送成绩单

提交mid-year成绩报告

准备签证、资产证明以及学校要求的材料

由于全球的疫情呈现了持续放缓，Top 30的美国高校申请数量也出现了明显增幅。申请人数的增长使录取竞争呈现白热化。看一下美国大学录取率：

美国藤校

录取率

哈佛