孔子是教育开明的提出者、践行者，他认为，“三人行，必有我师焉”，“敏而好学，不耻下问”，“学无常师”、“当仁，不让于师”，教学过程实际上是“教”与“学”相结合的过程，也就是教学相长的过程。荀子曾在著名的篇章《劝学》中用“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”来鼓励学生超越老师。韩愈对孔孟的这一思想作了进一步的发挥，认为师生之间“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。

孔子还极力倡导“有教无类”，主张无论其贵贱、贫富、长幼、华夷、智愚，均应享有受教育的权利。孟子继承孔子的主张设学收徒，他主张“往者不追，来者不拒，苟以是心至，斯受之而已矣”。孔孟这种平等相待、一视同仁、开明办学的教育观念丰富了我国古代师德观，成就了我国古代教师的光辉形象。

报考条件

一)初级国学(传统文化)教师(三级)

具有高中及同等学历者，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。

二)中级国学(传统文化)教师(二级)

1、取得本职业初级国学(传统文化)教师资格证书后，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。

2、大专及以上学历(在校生需大二及以上年级)，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。

三)高级国学(传统文化)教师(一级)

1、取得本职业中级国学(传统文化)教师资格证书后，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。

2、大专及以上学历

从哲学意义上讲，中国古代思想家尽管流派各异，但有一个共同的特色，就是应时达变、属意现实。针对弘扬中华传统文化的一系列重要讲话，也是应时而动，因事而发：应中华民族伟大复兴之时，因治国理政之事。想考国学讲师好考吗，怎么考取，今天我们认识传统文化的时代价值，也应该循着这个思路展开，去发掘其中那些回应时代呼声，助益解决现实问题的精华。