第一章我国学校体育的发展概况试题
一 名词解释:(每小题2分)
1. 体育:是一种以含目的性的身体活动为媒介,以发展身体和增强体质为本己目标,并以培养全面发展的人为终极目的的一种特定的教育活动。
2. 学校体育:是以适宜的身体活动和卫生措施为媒介,以增强体质,传授锻炼身体的知识、技能、技术,培养道德和意志品质,以全面发展青少年儿童身心为目标的一种有目的、有计划的学校教育活动
3. 大众体育:是以健身、健美、娱乐、医疗为目的,内容丰富,形式多样的体育活动。
4. 竞技体育:是一种借助竞技运动这种形式,而以增强体质和促进健康为目标的体育活动。
5. 西周“六艺”:礼、乐、射、御、书、数。
古代“六经”:礼、乐、诗、书、春秋、易。
二填空:(每空0.5)
1."体育"一词最早产生于(1863)年
2.汉语中出现"体育"一词,至今不足( 100)年
3.现代体育是由(大众体育)(学校体育)(竞技体育)所构成
4.全面发展的教育离不开(体育)
5.(发展身体)和(增强体质)是体育的本己目标
6.学校体育是(体育)的重要组成部分
7.以健身.娱乐等为主要目标的体育被称为(大众体育)
8.在中国,学校体育最早出现于(夏朝)
9.我国西周时期有了以(礼)(乐)(射)(御)(书)(春秋)为主体的学校教育内容
10."六艺"中的(射)和(御)可以被看成是我国学校体育的萌芽
11.汉代董仲舒用以取代"六艺"的"六经"包括(礼)(乐)(诗)(书)(春秋)(易)
12.(1932)年公布的<新学制课程纲要草案>把"体操科"改为(体育科)
13.<体育之研究>的作者是(毛泽东)
14.新中国实施全国统一的中小学体育教学大纲的最早年份是(1956)
15.新中国成立至今,共进行了(2)次"千名优秀体育教师"的评选活动和(2)次大规模
的学生体质与健康的调查研究
16.邓小平所提出的教育的三个面向是(面对世界)(面对现代化)(面对未来)
17.体育教学中的"三基"是指(基本知识)(基本技术)(基本技能)
三.单项选择:(每小题1分)
1."体育"一词最早产生于( C)
A:17世纪B:18世纪C:19世纪D:20世纪
2.汉语中出现“体育”一词的历史不足(B)
A:50年 B:100年 C:150年 D:200年
3.以“三基”为基本内容的体育被称为(C)
A:大众体育 B:竞技体育 C:学校体育 D:终生体育
4.国民体育的基础是(C)
A:大众体育 B:竞技体育 C:学校体育 D:终生体育
5.西周“六艺”中与体育有关的内容是(D)
A:礼乐B书数C:诗易D:射御
6.“武举制”最草产生于中国的(C)
A:秦B:汉C:唐D:宋
7.学校体育最早出现于(B)
A:原始社会 B:奴隶社会 C:资本主义社会 D:社会主义社会
8.“武学”最早出现于中国的(B)
A:唐B;宋C:元D:明
9.中国清朝可被称为“体育家”的是(D)
A:乾隆B:康有为C:梁启超D:颜元
10.“体育科”最早出现于(C)
A:1903B:1913C:1923D:1933
11.《体育之研究》一文的作者是(B)
A:周恩来B;毛泽东C:恽代英 D:颜元
12.中央(北京)体育大学成立于(D)
A:1950B:1956C:1957D:1958
13.新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于(B)
A:1955B:1956C:1957D:1958
14.《学校体育工作暂行规定》的颁布年份是(C)
A:1977B:1978C:1979D:1980
15.《学校体育工作条例》颁发于(D)
A:1990B:1991C:1992D:1995
16.学校体育的主要特点之一是(D)
A:场外性B:竞技性C:技术性D:基础性
四.双项选择(每小题1分,答错扣0。5分)
1.学校体育的主要特性是(B)(C)
A:场所性 B:基础性C:强制性D:竞技性
2.大众体育的主要目的在于(C)(D)
A:掌握“三基” B:提高成绩 C:健身 D:娱乐
3.西周“六艺中有关体育的内容有”(BD)
A:礼B:射C:乐D:御
4.现代体育的构成要素有(AB)
A:学校体育 B:大众体育 C:竞技运动 D:休闲体育
5.体育的本质性目标是(AD)
A发展身体 B:提高成绩C:休闲娱乐 D:增强体质
6.“三基”的内容包括(CD)
A:基本素质 B:基本体能 C:基本技术 D:基本技能
7.“六艺”的内容包括(AD)
A:射B:易C:诗D:御
8.“六经”的内容包括(AB)
A:礼B;书C:射D:御
9.成立于1954年的体育学院有(AC)
A:西安B:天津C:成都D;广州
10.1979年教育部。国家体委和卫生部联合颁发了(B)(D)
A:《学校体育工作条例》 B:《学校体育工作暂行规定》
C:《学校卫生工作条例》 D:《学校卫生工作暂行规定》
五.多项选择(每小题1分,多选或少选均不得分)
1.属于“六艺”的内容是(A)(B)(C)(D)(E)(G)
A;礼 B:乐 C;射 D:书 E;数 F:易 G御
2.属于“六经”的内容是(A)(B)(D)(E)(F)(G)
A;礼 B:乐 C;射 D:书 E;诗 F:易 G春秋
3.构成现代体育的因素有(D)(E)(F)
A;娱乐 B:旅游 C;远足 D:大众体育 E;学校体育 F:竞技体育 G终身体育
4.学校体育的主要目标有(A)(C)(D)
A:掌握“三基” B:提高成绩 C:发展身体 D:增强体质 E:保持心理健康
F:提高运动技术水平
5.在中国夏代表述“学校的”名称有(C)(D)(F)
A:学校 B:大学 C:校办工厂 D:序 E:学堂 F:庠
6.西方近代学校体育传入中国的主要途径有(A)(B)(C)
A:派出留学生 B:洋人在中国创办教会学校 C:聘请外国学者来华讲学
D:洋人用武力逼迫 E:翻译外文资料
7.“五四”期间发表有关学校体育的学术文章的有 (C)(E)
A:周恩来 B:邓小平 C:恽代英 D:贺龙 E:毛泽东 F:陈独秀
8.国民党时期对中国学校体育产生较大的影响的体育(教育)思想有 (A)(D)(E)
A:自然主义 B:终生体育 C:快乐体育 D:军国主义 E:选手体育
9.毛泽东在1957年为中国确立的教育方针中包括有(B)(C)(E)
A:美育 B:德育 C:体育 D:劳动技术教育 E:智育
10.全国重点体育院校有(C)(D)(E)(G)
A:广州 B:天津 C:北京 D:上海 E:西安 F:山东 G:成都
六.判断题(每小题1分)
1. 体育是借助于身体活动并通过身体而进行的教育(×)
2. 学校体育的主要目标之一是提高运动成绩(×)
3. “体育”一词的产生距今已有300多年(×)
4. 体育所选用的身体活动必须具有“合目的性”(×)
5. 1917年恽代英发表了《体育之研究》一文-(×)
6. 学校体育是全面发展的学校教育的重要组成部分(√)
7. 本世纪50年代初毛泽东已经注意到了学生的“健康”问题(√)
8. 学校体育目标的多元化意味着学校教育工作要多元目标并重(×)
9. 在中国“——”一词产生距今已有100多年了(×)
七.简答题(每小题5分)
1.“六艺”和“六经”各指哪些内容?
. 礼、乐、射、御、书、数;礼、乐、诗、书、春秋、易
2.西方近代体育传入中国的途径有哪些?
留学生的派出;英美在中国创办的教会学校;外国学者来中国讲学。
3.新中国体育的发展大体经历了那几个阶段?
初建阶段”(1949-1957);曲折发展阶段(1958-1965);
“文化灾难阶段”(1966-1976);“改革开放的新时期”(1977-)。
4.大众体育的主要目标及其突出特点是什么?
主要目标:健身、健美、娱乐、医疗;突出特点:业余性和广泛性。
5.学校体育的主要目标及其突出特点是什么?
主要目标:增强体质,掌握三基,培养道德和意志品质;突出特点:基础性和强制性。
6.学校体育的发展趋势有哪些?
目标多元化:价值观念的趋同化;课余体育训练逐步加强
7.现代体育的构成因素有哪些?
学校体育,大众体育,竞技体育。
8.1923年公布的《新学制课程纲要草案》对学校体育做了那些调整?
把“体操科”改为“体育科”;把兵式体操为主的教材改为竞赛项目分类特点的田径、球类、体操和游戏等综合性教材。
9. 毛泽东在1957确立的教育方针是使受教育者在德育,智育,体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
10.竞技体育与竞技运动的区别是什么?
目的不同:竞技运动在于提高运动技术水平和拿金牌;而竞技体育仍在于增强体质和促进健康;归属不同:竞技运动属于身体文化,而竞技体育属于体育的一种。
八.论述题(每题8——10分)
1. 构成现代体育的要素及其间的关系是什么?
(1)三大要素为:学校体育、竞技体育、大众体育(3分);关系:三者都属于体育;学校体育是基础;三者各有各的特点和侧重,但在实践中相互联系,互相影响;三者在各自的具体目标上可能有差异,但在总体目的上必须一致(5分
2. 新中国学校体育发展的几个阶段及每个阶段的特征是什么?
(1)四个阶段;第一阶段为“初建阶段”(1949-1957);第二阶段为“曲折发展阶段”(1958-1965);第三阶段为“文化灾难阶段”(1966-1976);第四阶段“改革开放的新时期”(1977-)
3. 试述我国学校体育发展的趋势?
四个趋势:学校体育目标的多元化:学校体育价值观念的趋同化:学校课余运动训练逐步加强:学校体育手段的科学化。(5分)(2)每个趋势下面要加以论述(5分)。
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