CMU国际生报告

根据官方数据显示，2023年秋季申请季，卡耐基梅隆大学总共收到33707份申请，最终录取3707人。

在录取的3707人中，有273名国际生，占比约为7.3%。其中，中国学生占国际生录取总数的近50%，达到127人。

亚洲地区以89%的占比成为卡耐基梅隆大学国际生人数最多的大洲，欧洲和北美洲则以3%的占比并列第二。

中国学生占比50%国际生份额

从官方数据分析发现，截至2023年秋季，卡耐基梅隆大学的国际生数量为6308人，相较于2022年秋季减少了313人，但仍然保持在过去10年的第二高水平。

与2013年秋季相比，卡耐基梅隆大学在过去10年中扩大了国际生招收规模， 2013年国际学生总数为4119人，而如今CMU国际学生人数已迅猛增加约2200名，国际学生总体呈现上升趋势。

除了受到2020年和2021年两个学年疫情影响之外，过去10年CMU的中国学生总体保持增长态势。

2023/2024学年CMU国际学生主要来源地：

CMU在2023学年吸引了2955名中国留学生，

占国际学生总数的46.8%。

● 中国内地：2955人

● 印度：1703人

● 中国台湾：262人

● 韩国：241人

● 加拿大：179人

● 新加坡：113人

● 泰国：54人

● 土耳其：44人

● 日本：40人

● 印度尼西亚：40人

在读中国留学生情况:

在读的中国留学生共计2955人，其中博士493人，硕士研究生1766人；本科生中大一学生127人，大二学生172人，大三学生200人，大四学生192人。

最受欢迎专业

CMU的最新报告揭示了计算机和商科专业在国际学生中仍然是最受欢迎的领域。

本科项目:

国际本科生（共1265人），选择最多的专业包括

电子和计算机工程（168人）、计算机（137人）、商业管理（105人）、专业未定（81人）以及建筑（78人）

硕士生项目:

国际硕士生3794人中，其中最受欢迎的专业包括

电子和计算机工程（348人）、信息系统管理（284人）、管理科学（196人）、商业智能和数据分析（157人），以及计算数据科学（157人）

国际生OPT数据

最后，CMU的报告还显示了国际学生的OPT数据，揭示了大部分毕业生选择在美国工作的趋势。在2023年秋季，共有2620名学生成功获取OPT，其中1326名学生取得了STEM OPT资格，总计达到3946人。

值得注意的是，受疫情影响的过去，与去年相比，OPT人数有着显著的增长，增加了1000余人。

本科每年约有400人毕业，硕士研究生每年约有2800人毕业（按1.5年计算），博士每年约有200人毕业（按5-6年计算）。将这三个层次的毕业生总人数相加，得出的总人数约为3400人。

这一数据进一步突显了CMU国际学生在毕业后选择进行OPT的普遍趋势，也反映了他们对于在美国发展职业的强烈愿望。

OPT是什么？

OPT代表“Optional Practical Training”，是美国政府为持有F-1学生签证的国际学生提供的一项实习和职业培训计划。这计划允许学生在完成学业后，在专业领域获得实际工作经验，为期最长可达12个月。

OPT为国际学生提供了机会将在学校学到的理论知识应用于实际工作中，并增强他们的职业技能。

在OPT期间，国际学生可以在美国境内工作，无论是在公司、实验室还是其他相关专业领域。这一经验不仅有助于他们职业生涯的发展，还为他们提供了更深入了解美国工作文化和行业标准的机会。

针对STEM专业的OPT利好政策：

针对STEM专业的留学生，美国移民局（USCIS）近期利好消息，新的指南明确了OPT STEM延期参与者可以在初创公司工作。所有国际学生可以在与他们的专业相关的领域申请12个月的OPT，但STEM学生可以额外延长24个月。

CMU标化政策

2024 FALL申请季，CMU将继续延用Test- Optional（可选）政策。

根据CollegeVine的数据显示，CMU往期的新生SAT平均分为1520，25th-75th百分位在1480-1560之间。

具体而言，数学成绩的25th-75th范围为770-800，而阅读和写作的25th-75th范围为710-760。约有48%的学生提交了SAT成绩。

相比之下，ACT的平均分为34，25th-75th百分位在33-35之间。数学成绩的25th-75th范围为33-36，而英文成绩的25th-75th范围为34-36。大约22%的学生提交了ACT成绩。

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尽管CMU声称在2024年秋季学期将继续实施“标化可选”政策，在最新的CDS（Common Data Set）中，标化考试成绩仍然被列为一个被考虑的因素。

除此之外，卡内基梅隆大学招生中对于学术成绩的要求非常高，希望学生具备出色的学术成绩和科研能力，还能够拥有积极向上、领导才能、创新精神、多元性等综合素质。

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✅背景：11年级，以前没有学习过编程和计算机相关知识，普通美高体系国际学校学生

✅诉求：学习编程，同时需要使用AP成绩申请大学

✅参与课程：全程班和冲刺班

✅最终结果：拿到5分！助力申请大学！

学员案例2

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在校学习AP课程

✅背景：11年级，美高体系国际学校学生，学校里面学习AP CSA课程

✅诉求：兼顾GPA和AP考试成绩，同时需要使用AP成绩申请大学

✅参与课程：一对一定制课程

✅最终结果：学校计算机成绩高分，AP CSA拿到5分！助力申请大学！

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