可怕的不是这几个国学教育教师来参加哲学系中国哲学的研究生考试，因为如果他们被录取，还是有机会知道真正的中国哲学是什么样子的。可怕的是，他们只是为数众多、成千上万的国学教育教师中的一员。

冰川思想库特约撰稿 | 蔡志栋

又到一年一度研究生入学考试面试季。

与以往几年不同的是，从去年开始，忝列某高校中国哲学专业教师的我就有幸接触了至少三位曾经做过国学教育教师的考生。不禁为我们的国学教育捏了一把汗。

这些考生，有的是在本科阶段兼职当国学教育教师，有的则是在毕业之后为了谋生或者兴趣从事这个职业。有的从业几个月，有的从业长达数年。然而，存在的问题并不因为这些差异而不同。

某国学课堂

问题一：很少科班出身。

也许正应了那句话：无知者无畏。虽然目前对国学究竟是什么，还是存在较大争议，但传统的文史哲的说法显然是和国学最为接近的，只需强调这里的文史哲是中国的，而不是西方的，即可。

然而，这几个国学教育教师大学时期的专业，五花八门，有人力资源管理的，有资产评估的。这倒不是说个人不能凭借自身的努力而在自己的大学专业之外获得精深的文史哲知识，而是说，他们的专业叫人起疑。

反过来，那些真正科班出身，也即历史系哲学系中文系的学生很可能不大会去做国学老师，原因之一就在于经过多年的学专业学习，对自己的专业保持了一种基本的敬畏。

问题二：缺少敬畏之心。

真正要学好一门专业是很难的。一个大学生可以给小学生、中学生进行课业辅导，事实上，这也是诸多大学生课外兼职养活自己的的有效途径之一。

这么做问题不是很大，因为他们至少学过语数外等知识，而且高考作为选拔考试已经在一定程度上确保了他们的知识水准。面对小学生的算术题，你一个成年人显示出知识的傲慢那是可以理解的。因为，毕竟那太简单了。

然而，将这种傲慢体现在国学教育上，却问题严重。那几个面试的考生，无一例外地都显露出某种傲慢之情，叫我们这几个坐在台下的面试官心里发痒。

读者或许好奇，他们究竟显露了什么样的傲慢之情。其实非常简单。他们无一例外地急着告诉我们，他们曾经在某某国学堂或者国学班国学不知道什么名称的培训机构里做过国学教育教师。

就是说，他们唯恐别人不知道自己有过那一段辉煌的经历。而一旦有点自知之明，对于这样的经历，应该讳莫如深。因为那不仅仅是玩票和专业的区别，而且是错误和正确的区别。

那么，为什么说作为国学教育教师显露出傲慢之情是致命的？

这涉及到国学教育的一个根本：它不仅仅是知识的灌输，即，将语数外变成了四书五经经史子集，而且，它还旨在培养君子人格。

就是我们通常挂在口上的谦谦君子。而中国传统文化，最重言传身教。我们很难想象一个傲慢的教师能够培训出这样的孩子！

问题三：专业知识严重匮乏。

可以先说一个结论，那几个曾经做过国学培训教师的考生，无一例外在面试环节都被淘汰了。为什么？一个最根本的原因是，他们连最基本的国学知识都不知道。

比如，问他们什么是四书五经。答案五花八门。但是能够将《荀子》列入四书之中，也是叫人佩服得紧。

比如，问他们孔子所说的“君子喻于义，小人喻于利”如何解释。有人说君子指的是道德高尚的人，这自然可以。但是，按照正常的思维，如果这么解释君子，那么，小人应该就应该解释为道德低劣的人。无论如何，这两句话是对仗的。

不料，就是这个考生在说完了君子是道德高尚的人之后，偏要说小人指的是贫民。这已经不是缺乏专业知识的问题了，这已经是逻辑思维出现了问题。

还比如，请他们讲述一下他们所熟悉的哲学家的思想。有的考生选择了孔子。他们大概认为这是自己的强项。不料一开口就说：孔子主张仁政。我差点以为自己以前白学了。在中国哲学史上，孔子提出仁的思想，发展到孟子，才主张仁政。

比如，一个考题是“以理杀人”是什么意思？这是宋明理学的基础知识，指的是程朱理学主张存天理灭人欲，这就是在用天理杀人。不料，有个学生告诉我们：以理杀人指的是，用道理去说服人。

还比如，——对不起，我可能要离题了，但是这个例子确实颇能说明问题，在一个更加一般的层面上反映他们的知识储备究竟如何。

有一位考生大概觉得自己国学知识已经露出底裤来了，准备在我们这群中国哲学教师面前显露自己的西方哲学素养。他说，波伏娃和福柯是一对哲学伉俪。您没听错。萨特被福柯抢走了女朋友。而同性恋的福柯也无奈地做了一回异性恋。

诸如此类，不一而足。

可怕的不是这几个国学教育教师来参加哲学系中国哲学的研究生考试，因为如果他们被录取，还是有机会知道真正的中国哲学是什么样子的。可怕的是，他们只是为数众多、成千上万的国学教育教师中的一员。

而他们之所以能够来考研，因为他们至少还想好好学点知识，至少想获得漂亮的文凭。而且，按照他们自己的说法，在同事之中，他们还是基础扎实、知识丰富的。

那么，那些混迹于国学教育教师队伍的究竟是些什么人？我们的孩子在各种名目的国学培训班中所接触的老师，究竟本身水准如何？

仔细想想这些问题，稍微有点反思力的家长难道不应该不寒而栗吗？可是，我们的家长仍然趋之若鹜地把自己的孩子塞到一个又一个资质可疑的国学教育教师手里，同时成千上万地供奉出自己的血汗钱，我不知道是他们愚蠢还是中邪了。