论述当前我国学校体育的现状及21世纪的发展趋势随着国民体育的不断普及与发展，学校体育也越来越成为学校教育活动中不可或缺的一部分。学校体育主要指的是在学校进行的，以增进学生身心健康发展为目的，以适当的身体练习和卫生保护措施为手段的有目的、有计划、有组织的教育活动。学校体育对于学生的身体健康塑造和身心健康发展有着举足轻重的作用。除此之外，学校体育也是教育的重要组成部分，是国民体育的基础，是实现终身体育的关键，更是精神文明建设的重要内容。就我国当前的学校体育的发展来看，学校体育总体呈现良好的上升趋势，学校体育的教育情况较为乐观。国内的各中小学都十分重视体育课程的设置，不仅大力发展校内的体育基础设施布置，还严格评估体育教师的教学水平，让体育课成为一门学生的必修课程。除此之外，各中小学校开始体育课和课外体育活动并举，在做好体育教学的同时，还设置课间体育操，课后体育锻炼等活动，鼓励学生在课后走出教室，多多运动。学校体育在得到不断重视与发展的同时，也暴漏了一定的问题。体育课的课程较为单一，教学内容较为枯燥，这样不仅使学生的身体活动受到局限，还会逐渐消减学生们对体育运.动的热情。学校应当科学调整学生的课程内容设置，让体育活动逐渐趋于丰富。

部分初高中毕业班的老师和家长，过于重视学生的学习成绩，导致出现体育课经常被主课老师抢占，或课外体育活动取消的问题，这样的观念不仅影响了学生们的身心健康发展，更会影响学生们的备战心态，适得其反。近年来，学校的体育教育逐渐发展，但随之而来的学生意外伤害事故也不断增多。在体育运动的同时，学生如果没有养成一个系统科学的运动行为，就会容易受伤，对此，学校应当加强对学生意外伤害的知识普及，并且应当设置相应的急救设备，以防意外的发生。部分学生并没有养成体育运动的习惯，甚至有少数学生会受外界干扰，养成抽要喝酒的不良爱好，这样不仅会严重影响到自身健康，还会破坏校园风气，阻碍校园体育教育健康发展。此外，随着学业压力的逐渐繁重，部分学生还会出现抑郁、焦躁等不良情绪，学校应当给予重视，及时疏导学生，解决学生的困扰。学校体育具有教育性、阶段性、强制性、基础性、系统性的特点，面对学校体育出现的一些问题，我们应当乐观面对，科学应对。我国学校体育已经得到了较为迅速的发展，此后，学校体育也会不断向前迈进。.当然，学校体育在稳步发展的同时，也应当向这几个趋势看齐：一是多样化，也就是体育教学内容和体育教学形式的多样化，学校体育教育应当摒弃单一枯燥的缺点，及时调整内容形式，让学生爱上体育运动。

二是科学化，学校体育不应该是杂乱无章的，科学的体育活动、科学的教学内容、科学的体育知识普及，对于学生的身心健康发展都很重要。三是日常化，体育课是学生们运动的好时机，但一定不是独自时机，校园体育运动应该是趋于日常的。第四是主动性，在今后的教学活动中，应该着力培养学生对于体育运动的浓厚兴趣，让学生们爱上运动，主动运动，这样才会使得体育教育事业充满朝气。学校体育是国家教育事业的一项重要议题，相信在学校、家长以及学生的共同努力下，学校体育事业会大步向前迈进。我们也相信体育会成为学生校园生活的重要内容，更会成为全民共同进步共同发展的巨大动力。