为什么要学习国学？

有没有一种教育，

可以让孩子聪明与智慧兼具，

而能终生快乐？

有没有一种教育

可以保护孩子本有向上的天性

在无法回避的竞争中

好学，乐学？

有没有一种教育

可以让人真正安心

并可以世代传承？

【国学】

一个神圣但却陌生的字眼

在多数人看来

国学无非是四书五经

咬文嚼字

但真是如此吗？

今天的国学之旅

将全面揭秘

国学真实的样子

博达教育——从这里回到古代

国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术，是中国固有的文化学术，而随着当代社会的节奏越来越快，国学的知识和文化是逐渐被人们所忽略，而想要了解真正的国学，感受中华传统文化的魅力，必须要选对地方，而这样的学术殿堂，是否存在呢？

趣味课堂

古朴的教室总会让人们联想到陋室铭，台痕上阶绿，草色入帘青，而端坐在这里，总会让人不由自主的放松下来，耐心聆听从老师口中讲出的一个又一个中华典故，但绝对不是照本宣科，反而是生动有趣，耐人寻味。

专属教材

博达国学所有的课程，都是由创始人揭老为首的团队一起编著的。自主研发的不单针对科技领域，在教学领域，也是大放异彩。博达国学的团队，坚持学生为本，发扬匠心精神，定期举行教学研讨会，力求把最好的资源。

传统礼仪

光是学习书本知识，是远远不够的，博达国学的老师对低年龄段班级更为注重传统礼仪的学习.而稍大一点的孩子，则会让他们了解和接触古代的历史，从一个又一个的历史事件中，让孩子明白更多的道理。

每一个孩子都像一块璞玉一样，需要老师细细的去打磨，在课上，老师们总能抓住孩子们的眼球，用简单朴实的话语去告诉孩子们是与非，善与恶。学习的课程也是十分科学的，循序渐进，谆谆教诲，老师们高大的身影在孩子们的上学时光留下了惊鸿的一撇。

择一事，忠一世——创始人揭老师

几十年如一日，择一事，忠一世，博达国学的教师团队以身作则，让孩子们不仅能学到古代的文学知识，也能潜移默化的感受到国学的礼仪，国学的思想。这不仅增添了孩子们的知识面，更重要的是对性格的一种培养。

不忘初心

从2000年开始，揭老师就已经开始进行比较少数学生的国学启蒙的教育，直到2003年开始正式从事国学启蒙教育的工作。

从一开始，揭老师的教学理念就认为：始终炒课本上的剩饭意义不太大。偶然间看到余光中教授的传记性散文中谈到了他在抗战期间于四川的江津县避难的时候，余光中在妈妈的陪伴下诵读了很多古代经典，深厚的古代文化经典为余光中的今后奠定了深厚的基础。

于是，受到启发的揭老师开始给学生们讲论语、道德经、唐诗三百首、宋词三百首、古文观止等经典书目。

结果令人惊喜，无论是中学生，还是小学生都很感兴趣，也为更加坚定了揭老师打造国学课堂的信心。

后半辈子，只做一件事

此后，揭老师决定：后半辈子就来做这件传承中华优秀传统文化的工作。

于是，他开始系统的整理和教育国学经典，从先秦诸子百家到两汉唐宋，传播最优秀的古代的经典。

而后，揭老师自编教材，创造性的打造了系列的中小学生国学教材、幼儿园教材和少儿的教材。

从此，博达教育就开始走上了一个系统的、深入的、完整的传承中华优秀传统文化之路。

以身作则，牢记使命

近些年，国学教育开始盛行，从上到下引起了一个很高的重视，不仅进入了课堂，而且被写进了教材。

但是揭老师认为，国学教育是一个功在当下、立在终身的事，需要有一种持久的、系统的、完整的学习方法。不能跟风，也不能搞运动，更不能走形式。

博达教育始终坚持以“让孩子学习在学校学不到的东西”为责任，追求更深入、更系统、更完整的教育服务，满足学生和家长对国学的渴望。

学习国学的意义

一、提升素养、健全人格

在国学的学习中可以穿越时空，与中华5000年以来的智者对话，聆听先圣的教诲。

二、端正行为、举止得体

在国学的经典中有许多关于孩子们日常行为规范养成方面的一些教育的典籍。

三、开发智力、提高学习效率

首先是孩子们的写作水平会得到明显的提升。因为很多孩子在写作当中将经典名句自觉地运用起来，让文章有诗一般的韵味、意境以及情趣，读起来就给人以美的享受。

其次，还长期坚持诵读经典还能提高孩子的学习效率，提升他的文化层次，从而在数理化以及才艺这些技能的学习上也会事半功倍。

总而言之，从学龄前儿童到十七八岁的青少年时期是人生记忆的黄金时期。这段时期背过的东西一般是终身不会忘记的，所以在这个时期，熟读一些高价值的经典书籍将会使孩子终生受益。

博达教育

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