是“国学”还是糟粕

2006年02月28日12:00 生活报

刘太福

一些所谓复兴“国学”或者打着“国学”旗号进行的活动，不但不是在复兴“国学”，而是在糟蹋“国学”。看看河南某学校100余名孩子专心读的“国学”，人们就不难想象如今的“国学”是何等模样了。

2月26日《齐鲁晚报》报道，在河南驻马店上蔡县某学校，100余名4至13岁的孩子在专心读“国学”———诵经典、习武术、练书法；全封闭管理，3年不准回家；饭前念感恩词，长年吃素，张口谈因果报应，见到客人90度鞠躬问好……

时下，复兴“国学”的声音可谓甚嚣尘上，一些大学设置“国学院”，各地中小学“读古典美文”的新闻不时见诸报端。背背古诗词，谓之“国学”；教师穿上长袍马褂，在讲台上之乎者也一番，谓之“国学”；每年高考之后，一些省市的高考状元披红戴花祭拜孔子，是否也是“国学”复兴在现实中的一种表现呢？

诵经典、习武术、练书法，或许还有一点“国学”的影子在里面。而实行全封闭管理，让孩子3年不回家，就实在与“国学”沾不上边了。学“国学”难道就要让孩子与世隔绝，与亲情隔绝？学“国学”难道就要实行这种缺乏“人性化”的管理方式？

据说，之所以让孩子们吃素，是因为现在的肉制品残留化学物比较多，污染很厉害。其实，素菜的残留化学物也不少，有的污染也很厉害。更可怕的是，学校竟然以因果报应说教育孩子。因果报应是中国文化的糟粕，对学生产生的消极影响不言而喻。

河南这所学校教的哪是“国学”，分明是糟粕。说到底，这是在拿着人们对“国学”的感情误导孩子。对此，有关部门不能坐视不管，不应该让如此的所谓国学再“复兴”下去了。

（生活报）