3岁看大，7岁看老，心理学研究表明：0-6岁是“幼儿养性、童蒙养正”的关键时期，是人一生当中可塑性较高，施教**容易的阶段，正是幼儿国学教育的黄金时期。对幼儿来说，**无邪品质的根源来源于中国经典传统文化，经典文化能开启孩子的智慧，幼儿在这段时间里进行熏陶，可以为他以后的人生打下一个坚实的基础。时下教育国学热，国家政策导向对国学进幼儿园，进校园更是重视，可以说现在是幼儿国学正当时，那么，幼儿国学对孩子有什么好处呢？通过幼儿国学的启蒙，可以让孩子能够了解，学习，传承中华经典传统文化。湛江幼儿国学产品

中华民族是一个以和为贵的民族，我们的老祖先认为，一个完整的生命是和谐的，包括与自身、家庭、社会、自然、哲学等诸多方面的和谐，这样的和谐思想包含在各类经典作品里。孩子们通过对这些作品的诵读，对于一个和谐生命的塑造，有极大的促进作用。国学是一种经过时间沉淀而成的文化，经得起时间沉淀的，才是真正的经典。通过诵读，可以在孩子们的记忆里打下深厚的文化烙印。２０世纪的两场文化运动把传统文化打击得一败涂地，然而，现代的一些文化大家，不都是受过传统教育走出来的吗？孩子们读了文言文，再写白话文，便像学过美声的人唱通俗歌曲一样轻松。南宁9岁幼儿国学视频幼儿国学课程对孩子的身心健康发展是很有帮助的。

孩子学国学的特点是浸润性、点滴式、长期性、积淀性。这样的学习对于自觉性不高、理性薄弱的孩子来说，显然一个人单打独斗的自学是不现实的，而更适合在亲子、家庭的共学氛围中进行。本来，国学经典作为学习内容其实更适合家长学习。同时，这种学习每次是少量的，程度是自选的，因而具有很强的现实性，家长与孩子很容易一起操作。因而，亲子共学，塑造学国学的氛围，养成学国学的习惯，这将是保障孩子完成学国学任务的关键所在。否则，家长只是把孩子晾在一旁，不断要求其自学，而自己则娱乐休闲，在此情况下，孩子学习的长期性是难以保证的。

幼儿学习国学有利于拓宽知识面、丰富学生的文化知识。 国学教育，可以引导学生学习和领悟国学精粹，开启孩子智慧，为今后一生铺垫正确的道德基础，厚积人文底蕴，激发民族精神，存留下中华传统文化的血脉，播撒民族文化的种子。有利于塑造学生正确的社会价值观、人生观和荣辱观 。中小学生通过国学教育，接受国学经典的熏陶，有利于提高学生的道德水平，有利于"育人德为先"的养成教育，让他们有一个远大的崇高理想，树立正确的人生奋斗目标。幼儿国学是一个孩子学习中华经典传统文化的启蒙课程。

学习国学有助于我们了解文化传统，增强文化自信。很多的外国人都要学习中华传统文化，并且还要建立孔子学院，难道作为一个中国人不应该以国学作为骄傲吗？学习国学有助于我们培育当代的民族精神。 中华民族的传统文化，包含文学、艺术、哲学、史学、医学、民俗等精神成果，它们集中体现了中华民族独特的精神风貌、心理状态、思维方式、价值取向、道德规范和审美趣味。传统文化的重要内容是中国古代哲学，是理论思维水平，这些就叫做文化传统。即使孩子每天只是学习十五分钟的幼儿国学，对孩子的启蒙也是很有帮助的。12岁幼儿国学课程

幼儿国学经典学习计划。湛江幼儿国学产品

开展国学启蒙首先要有计划，在不影响孩子正常活动同时，选择适当的时间，以游戏、故事、儿歌等多样化的形式，在集中教学或分组或个别的进行。在内容的选择上要简单易懂。幼儿期孩子的思维直观形象，理解能力有限，所以在选材上要精练，要通俗易懂，有配有图画，便于幼儿理解，内容要少而精。如《三字经》，三字一句，朗朗上口，便于幼儿记忆诵读，内容丰富，浓缩了大量的文化知识和伦理道德。孩子们知道了孟母三迁的故事，懂得了孔融让梨的道理。在区角游戏活动中，有的还模仿有些精彩的故事。家园紧密配合。国学经典要成为有用的东西，尤其是在幼儿阶段，如果单靠孩子的机械记忆的话，其中的教育价值将大打折扣，尤其是那些关于做人礼仪的方面，故而国学启蒙教育要靠教师、家长和幼儿的三方互动式教学才能实现。湛江幼儿国学产品

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