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小学一年级,学校要求背三字经遭家长质疑:小学生学国学有用吗?

小学一年级,学校要求背三字经遭家长质疑:小学生学国学有用吗?除了当做一本启蒙书籍之外,《给孩子讲点国学精粹》中传达出的国学教育理念才是我们最应该学习和深入思考的。作者从《论语》、《易经》等传统的典籍中选出了很多适合孩子学习的内容

孩子上小学一年级,学校要求每天背三字经、千字文一段,每天抽查,抽查不会的,全班停课背,直到背会为止。

国学学生集体朗诵_国学学生坐姿_学生国学

学校的这个行为遭到很多家长的反对,大多数家长认为,这类内容已经“过时”了,不适用于现在的小学生,现在的孩子应该更多把精力放在学习现代知识上。

对于孩子该不该学国学这个问题,争议还是蛮大的,那么小学背这些内容真的有用吗?我觉得还是有用的,要看你从哪方面来看。

南怀瑾先生曾经就指出,如果学习国学只是为了提升分数,那么孩子就不算是真正的学习到了国学。

学生国学_国学学生坐姿_国学学生集体朗诵

近代著名的思想家胡适就是一位国学大师。之前在北京大学任教的时候,胡适先生就对学生说:我大概十一岁的时候就能够读懂古文了,之后我读了《史记》,读了《资治通鉴》,这便为我研究中国历史打下了基础。

从胡适的故事中我们发现,学习国学其实不仅仅只有功利的作用,学习国学对孩子一生的发展都会有所助益。胡适也是从小学习国学并对国学产生了浓厚的兴趣,最后才成为著名的历史学家和思想家。

不过,就在我们开始重视国学教育的时候,也出现了很多反对学国学的呼声。

很多家长认为,学习国学太耽误时间了,有时间还不如给孩子报个补课班。加上现在的国学班良莠不齐,存在很多打着国学幌子实际上是在教孩子封建迷信内容的国学班,让大家对国学教育褒贬不一。

那么,国学到底应不应该学习,我们应该怎样正确对待国学呢?

其实,从一本书中我们就可以找到答案,那就是《给孩子讲点国学精粹》。

《给孩子讲点国学精粹》其实是一套书籍,一共六本,分别是给孩子讲国学精粹、汉字故事、古典诗词、历史典故、人文知识、中华句典。六本书都是用简单通俗的语言把一些国学经典讲清楚、讲明白,很适合孩子启蒙。

除了当做一本启蒙书籍之外,《给孩子讲点国学精粹》中传达出的国学教育理念才是我们最应该学习和深入思考的。

01 到底什么才是国学?

传统思维中我们认为国学是一些古代的诗词、一些绘画等等。其实这是狭隘的国学观。

如今,我们认识到了不应该把国学局限在几首诗词、几篇绘画作品中。但是我们又走向了另一个极端,那就是把所有的传统文化都当成了国学。

还记得网友们评论的那句话吗?国学好像是一个大箱子,什么东西都可以往里边装。这可能就是如今国学教育现状的真实写照了。刚才提到的打着国学幌子传授封建文化的这些机构本质上是没有正确认识国学含义的。

《给孩子讲点国学精粹》这本书开篇就已经指出了,真正的国学范围非常广,一切中华文化流传下来的,并且和现在社会相适应的传统文化都是国学。

学生国学_国学学生集体朗诵_国学学生坐姿

重点在于与现在的社会相适应。传统文化并不是全是精华,也有一定的糟粕。就像是古代所提倡的三纲五常、学而优则仕等等。任何文化都不是完美的,但是我们可以筛选出符合当今文化价值观的传统文化教给孩子。这才是真正的国学教育。

《给孩子讲点国学精粹》这本书其实就在完成这个任务。作者从《论语》、《易经》等传统的典籍中选出了很多适合孩子学习的内容,很多爸爸妈妈也都说这本书不仅让孩子学习了知识,对自己也很有帮助。

国学经典千千万,《给孩子讲点国学精粹》这本书却能从这些浩如烟海的内容中选择最精彩的部分,这确实是令人不可思议的一件事。

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02 国学学习到底有没有用?

学习国学到底有没有用?这个问题其实书中也给出了答案。书中开篇第一章就写道:国学之美,生生不息。向孩子传授国学经典,不仅仅是让孩子提高成绩,它的意义早就远远超过了教育。

作者指出,任何民族都有自己的文化,文化的传承和延续决定着民族的兴亡。而让孩子学习国学,其实就是振兴民族的一件事情。

我猜读到这里,很多爸爸妈妈就会觉得这都是一些虚头巴脑的东西,根本不实用。这还是没有解决学习国学对孩子到底有什么作用这个问题!

所以接下来作者又指出,国学的学习可以让孩子积累知识,增加孩子的文化底蕴。就像是孔子所说的学“诗”的三个层次一样,除了可以兴观群怨,对待父君,第三就是可以多识鸟兽草木。

所以,国学学习当然是有用的。小到孩子自身的发展,大到民族的兴亡延续,国学教育的重要性都不言而喻。

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03 国学应该如何学?

对于国学的学习,作者在书中也指出了一个重要的原则,那就是国学学习贵在精而不在多。

我们发现,《给孩子讲点国学精粹》这本书并没有很厚,加起来也就150页左右。这相对于其他的书籍来说已经很“迷你”了。

其实,从书的厚度以及书的内容等等,作者都在给我们传递一种国学学习贵在精而不在多的理念。

除了这个原则之外,作者还十分强调学习国学应该有自己的思考和见解。我们发现,古代的经典中有很多晦涩难懂的字,也有很多文言文。直接让孩子读原文简直是难于登天。所以作者在每篇文章原文下边都给出了注释和翻译,方便家长和孩子学习。

但是在这本书的结尾,作者指出,这些翻译只是自己对于古文的理解,并不一定是标准答案。就像是一万个人心中有一万个哈姆雷特一样,每个人都会对这些经典有自己的理解。并且作者还鼓励家长和孩子运用一些工具书自己去翻译文章,得出自己的思考和见解。

从书中我们除了了解一些重要的国学知识以外,其实还能掌握很多学习国学的技巧和方法。这才是这本书的最重要的价值。因为这些技能和方法对孩子来说终身受益,不仅仅是在学习国学上,在学习其他东西上也是同样适用。毕竟知识都是相通的。

《给孩子讲点国学精粹》这本书不仅可以用作工具书,还可以用作启蒙读物或者是睡前读物。这本书最精华的内容是里边传达出来的关于国学教育的一些理念和方法,这值得我们深入学习和理解。相信大家读完这本书之后一定也能对国学教育有新的认识。

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