都说“腹有诗书气自华”，为什么一些人读了很多书，却跟没读过书似的？是智商不够吗？显然，这不是症结所在。

也许科学研究和艺术创作需要极高的天赋，但读书这件事，只要具有普通的智力，哪怕只有小学六年级学生的识字水平，也可以阅读大量的作品，这一点，只上过两年学的文豪高尔基和只有小学学历的作家莫言就是很好的例子。那么，为什么一个人读了很多书收获却微乎其微呢？原因可能就是下面这些：

1、书读得多，但多是烂书

有句话说，一个人读什么书就是什么样的人。如果你整天读的都是那些粗制滥造、只为博取眼球的书籍，人的精神境界会有多少提升呢？我有位同学也喜欢看书，但他只喜欢阅读成功学方面的书籍。喜欢阅读成功学书籍本无可厚非，但他读的多是那种七拼八凑、名不见传的鸡汤类书籍，至于众多经典励志作家的作品，一本都没听他说读过。

虽说文无第一，但好书确实自有其档次。一个热爱读书的人，起码要知道在自己喜欢的类型作品中哪些是好作品。

无法分辨好作品怎么办？一个可靠的办法就是了解行业内公认的好作品。如果你热爱武侠小说作品，那不妨先从金庸、古龙等耳熟能详的作家读起。如果你偏爱的是西方哲学，那么柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、康德、维特根斯坦等著名哲学家的作品就可以作为首选。总之，在没有独立判断力的时候，还是先从那些公认的经典读起吧，部分读者可能看错，一代读者也可能看错，但一代又一代的读者都推崇的作品，一定有其经久不衰的价值。

2、书读得多，但浅尝辄止

大学有两个月，我立志每天读一本书。读一本，就把书收在备好的大纸箱里。两个月下来，纸箱倒是装满了“好作品”，但大脑却是空空如也。这是个深刻的教训：为了追求读书的速度和数量，我阅读的时间都花在浅尝辄止上。

读书就像挖井，只有挖到足够深度，才会涌出丰盈的源头活水。如果你没有陶渊明级别的才华，就别痴迷于什么“好读书不求甚解”之类的做法。严格说，只有深度阅读（也就是精读）才是真正的阅读，浮光掠影的读法更多是消遣而已。

3、书读得书，但类型太单一

正如世间有形形色色的人一样，世间也有林林种种的书。只要条件允许，文学、哲学、经济学、逻辑学、科学、宗教、心理学……都不妨钻研涉猎。

如果你只读一种类型的书，就只能得到一种类型的知识。这会极大限制你的视野。如果你掌握两种的知识，就可能得到比两种更多的知识。古人讲见多识广，这是很有道理的。有些人以为读几本国学经典著作，就已智慧在握，完全可以藐视西方哲学了，这其实是很无知的。只有以一定的博学为基础，知识才可能融会贯通，便于进一步“学以致用”。

4、书读书多，但无主见

读书没有主见就会被书本牵着鼻子走。这对于那些只读少数几本好书的人来说也许是好事，但对于读书多的人来说，就很可能是一场精神灾难了。

读书不能尽信书。不同的作家、不同的作品，风格不一样，思想不一样，文化背景不一样，行业不一样，立场不一样、水平不一样，如果作者说是，我们就认为是；作者说非，我们就断定是非，我们的大脑就真的成了书本的跑马场了。这样在没发现冲突时还好，要是发现书与书之间的内容有明显的冲突，我们的困惑就会随之增大。或者明明是相互矛盾相互对立的知识，我们却不管三七二十一照单全收，这样子读书不但没法成为更好的自己，还会在书海中丧失了本心。

所以，读书越多，越要有自己的判断和见解，书才能更好地为我们所用，否则就会被书所用，为书所累。

5、书读得多，但多是消遣

读书是很好的消遣时间的办法。但如果你读书只是为了消遣，那就别怪自己白白读了很多书。

有价值的阅读总是与读者的投入成正比的。有志读有用之书，那就要下点苦功夫，这意味着，书里不懂的地方就要勤查工具，该抄的内容得抄，该背的内容得背，该发挥想象力的地方要发挥想象力，该重温的就要即使温习，该思考的地方就要动脑筋。

6、书读得多，但从不升级

很多人都知道基础教育各个年级都有其对应的阅读书单，比如一年级的学生读的是《小猪唏哩呼噜》，七年级的学生读的是《繁星•春水》，高中生读的是《红楼梦》。随着年级增高，阅读作品的数量和难度也随之提高了，这正是阅读升级的具体表现，遗憾的是，许多读书人一朝走出校园，就在随心所欲的阅读中忘了分层（分级）阅读的重要性。

王阳明说“知之真切笃实处即是行，行之明确精察处即是知”。读书能够不断升级，意味着我们的读行能力在不断精进，不断超越原有的水平。这才是读书人应有的境界。

6、书读得多，但用得少

读书跟学英语相似，学而不用或用得太少，效果就会大打折扣。偏偏这一点，很多人都重视不够，或者说不知道怎么读以致用。

如何读以致用？这些方法也许能帮到你：向他人介绍书本内容（思想主题，语言风格、行文结构、经典句段等）；多与人分享、交流读书心得，或者与作品的资深读者讨论争辩；写读书札记、读后感；将读书收获与日常生活（工作）挂钩；经常在特定情境中调用书本知识；深入思考所读作品能给他人带来什么帮助。总之，用进废退，尽量不要错过任何一个运用所读的机会。

当然，读书这事不能急功近利，它的价值主要在于日积月累的涵养。一个人若只想着靠读书发家致富，那还是建议他少读为好，毕竟要挣钱的话，努力工作才是上策。

作者舒生，非著名90后废才，一直在跋涉的文字匠，苏格拉底的信徒，王阳明思想研究学者，哲学教育终生推广者。