小编今天不说别的，直接进入话题，跟大家分享一下，我们易中文资深教师邓老师的一些教学技巧。一起来看吧。

要会跟外国学生在课上“聊天”

有很多老师在给外国学生上课的时候，遇到了学生或者老师感兴趣的话题时，不免会多说几句，说着说着就说多了，扯远了，有时让学生感觉成了“聊天课”，更有甚者会觉得什么都没学到，就是跟老师聊天。

在外汉圈已经十年的我，非常明白这其中的原因。有时候也不是老师真的糊弄学生，有很多老师都跟我抱怨，其实不是自己想聊，是学生爱说。特别是碰到了那些欧美爱说的学生，甭管你能不能听懂，就开始滔滔不绝地跟你讲，老师也不好意思打断。还有的时候是因为学生今天心情不好，失恋了，工作太多了等等原因没心情上课，老师为了照顾学生，开始就问怎么今天心情不好？劝解学生，安慰学生，有的学生觉得跟老师已经很熟了，一节课就光跟老师谈自己的事情，根本就没学习。不过个别为了打发上课时间，混时间的老师也有，但我觉得是个别人。不过在这里我也能体谅老师，不是老师不负责任，有时候老师工作一天，说了一天的话，太累了。晚课，周末的课这种现象比较多。

其实，在课上和学生聊天是可以的，但是要“会聊天”，要适度！下面我们来谈谈“聊天”的技巧：

1.

让学生在聊天中能学到东西，聊的话题要跟他们的生活工作相关，不要海阔天空地瞎聊。有一次一个沙特阿拉伯的太太来上课，这个女学生一开始也是不爱学习，老师知道她是一个虔诚的伊斯兰教徒，就让她介绍一些伊斯兰教的节日，这个时候，这个学生马上就打开了话匣子，介绍的同时，老师用今天上课要讲的词汇和语法套用学生的话题，让学生学到了知识点。这是个很聪明的方法。老师在用这个方法的时候要因人而异，比如：太太班，可以跟她们聊聊阿姨，买东西，砍价的话题。老板，商务人士可以跟她们聊聊跟中国客户打交道，出差的事情。最重要的是你要知道学生感兴趣的话题是什么。

2.

练习中也可以聊天，给话题，始终带着学生围着话题转。易中文的电子教案每次交完一些词汇或者语法，最后都会有一个综合练习，我认为presentation这个部分就很好！指定学生必须用以下几个词，关键语法点，选择一个自己感兴趣的话题来说，可以准备几分钟，让后要求说够3分钟等等。要求提的很具体。

3.

学生觉得上课无聊没意思的时候，通过他感兴趣的话题先调动起来，通过聊天引出今天的词汇或语法。对于小白老师来说，可能短时间内还无法做到随时把今天所学的词汇和语法跟学生正在聊的内容结合起来，特别是班级课。但是你也可以先听学生说，他说的时候，你就可以考虑有没有可以用到今天所讲的内容。等学生说完，你可以点出他刚才说的某个部分或细节，然后很自然地就把今天的语法词汇带出来了，这样学生也很容易理解记住。