振华学堂里的那些国学调调，学生、家长齐说“赞”！-米儿火

说起国学，大家可能觉得很遥远很高大上的样子？但在美丽的振华中学，就有这样一个古色古香的学堂，孩子们穿着传统的孔子服，研习国学、读《论语》、学《笠翁对韵》……体验吴文化，亲近传统精髓，亲享国学大餐！

苏州市德善书院振华学堂是振华公益的重要组成部分，也是振华成为一所具有服务社会观念的好学校的亲历践行。振华学堂自2015年7月成立迄今，已经开设了三期国学经典的学习课程。丰富多彩的国学传习和国粹体验活动，深受前来参与的小朋友和家长们的欢迎，大家每周六聚集在振华学堂的传统课堂里，学国学、诵经典、知礼仪，崇德尚善，共同学习成长为有圣贤心灵和大智慧的人！

随着九下钟声响起，国学课正式开始。老师会先带弟子们进行课前三礼，三拜。弟子们分别向先师孔子行长揖礼；向授课老师行礼；向父母行礼。并齐诵德善书院少儿传习部部训：“崇德尚善，知行合一，立人立德，见贤思齐”。

振华学堂主讲《论语》的志愿者老师，是来自振华中学的张勇老师、叶菁老师和周亮老师。

志愿者老师利用多媒体教学手段生动形象地给孩子讲课，用小故事深入浅出地讲《论语》中的智慧要义。“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“君子喻于义，小人喻于利”；“有志于仁也，无恶也”；“朝闻道，夕死者矣”；“父母在，不远游，游必有方”......

浓浓的国学氛围中，大道理深入浅出的娓娓道来。在这过程中，孩子们在老师的指导下诵读，揣摩释义，交流，背诵自己感兴趣的几则；家长们也热情参与其中，和孩子们一起诵读一起探讨。大家深深地沉浸在经典诵读的氛围之中，感受传统文化的精髓内涵，获益匪浅！

孩子们认真听课，读《论语》

家长也参与其中，和孩子一起交流探讨

公益学堂，服务大家。往往一节课下课后，志愿者家长都会给孩子们准备一份小小的点心，并在课后接受孩子们感恩的礼拜。这可是课堂中最让孩子期待和尤其令人感动的部分呀！

志愿者爸爸妈妈提供的点心每周都不重样哦！

短暂的休息之后，下半节课的内容更加得精彩！

苏州著名的古箫表演者，有“三人行”箫号之称的徐安定老师，给孩子们带来了众多种类的箫做介绍和示范。

徐老师演绎的箫声澹远、幽深，细腻入味。或古朴或悠远的箫声，顿时就让大家坠入了一片宁和静谧的静休之地。他给孩子们吹奏了西游记、菊花台、小白船、红蜻蜓等曲子，在沉静的聆听的氛围中，孩子们得到了好的精神滋养和熏染，特别是当春江花月夜的箫声响起，孩子们自然而然的安静下来，似乎已先于诗歌领略了张若虚笔下春江月夜的美景美感，感受传统文化的熏染。

徐老师还向孩子们讲解箫的制作技艺，他向大家介绍了制箫的不同的竹子，箫上的落款以及每一把箫背后的故事，孩子们轻抚着老师手里的箫，感受着它们手工的质感，感受着徐老师对笙箫的那种浓烈的情怀，也感受着一份浓浓的文化味。

孩子们亲自抚摸箫的质感

衍纸是一种用运用卷、捏、拼贴组合完成的纸张艺术。又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小“零件”，然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的“零件”来创作。来振华学堂给孩子们上衍纸课的是来自星港中学的美术老师桑永生和王海燕，在他们的指导下，孩子们先在卡纸上画出他们想要制成的图形，从图形的边框开始用稚嫩的小手一点一点卷起他们所需要的构图零件，完成了他们生平第一幅衍纸作品。

衍纸作品初成

推拳划掌、打躬作揖……来自阳光城小学的赵瑾老师带领孩子们学习开口儒拳。开口儒拳动作舒展，不急不缓，老师教习的过程中边让孩子们诵读“温故而知新，可以为师矣”、“知之为知之，不知为不知，是知也”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省”等《论语》语录，“儒”士风范尽显；由振华学堂的小朋友们共同演绎，在整齐划一的古朴动作中，愈见童趣！

孩子们习练开口儒拳

景城中学的顾昊晗老师，是一位美术专业老师，她给孩子们上了两堂制作传统宫扇的课。顾老师讲述了宫扇的历史及种类，玲琅满目的扇面形状。团扇，古代美人常用来遮面。也因其形圆，往往寄托美好的愿望。

学习制作传统宫扇

毕业于中国美术学院的周沛勇老师，是北外附属苏州湾外国语学校的老师，也是著名砖雕大师刘一鸣的弟子，苏派砖雕最年轻的手工艺人。

周老师向孩子们介绍了什么是砖雕。砖雕的起源、价值及制作工艺。并亲自演示了砖雕技艺。他告诉孩子金砖得其名，是因为砖泥含有很多金属元素，烧纸好后敲击时会发出金属的声音，且当时运到京城的费用很高。而如今金砖的采泥、晾晒、过滤和制作等，都在逐渐被机器所取代，而仍然有很多手艺人依靠手工则更多是情怀使然！

孩子们亲自体验砖雕技艺

江野老师，坚守传统绘画，弘扬传统文化，传授吴文化之精神，是中国著名的画家。江老师从一张纸一支笔讲起，他告诉孩子要珍惜每一张画画的纸，对万事万物都要有敬畏之心，只有手中的笔立起来了，传统的文化才能立起来，文化传承是有经脉的，中国画的精神元素，他告诉学习国学的孩子要孝顺父母，要有敢于担当的分量，要相信人之外有精神之心和灵魂。