第３ １卷第ｌｌ期２０ １０ 年１１月哈尔滨学院学报Ｊ Ｏ Ｕ Ｒ Ｎ Ａ ＬＯ ＦＨ Ａ Ｒ Ｂ Ｉ Ｎ Ｕ Ｎ Ｉ Ｖ Ｅ Ｒ Ｓ Ｉ Ｔ ＹＶ ｏ ｌｌ３１Ｎ ｏ ． １ｌＮ ｏ ｖ ． ２ ０ １０【文章编号］ｌ００４＿ ５８５６（ ２０１０）ｌｌ川１３７—０４论民国学生装的文化特点及其当代价值周立， 李卉君（ 湖南师范大学教育科学学院， 湖南长沙４ １０ ０ ８ １）［ 摘要】 民国学生装以其独特的服饰形态和服饰文化成就了中国校服史上影响最为深刻的一次变革， 至今依然感动着世人， 它的存在对当代大学校服文化建设有着积极的借鉴作用。 文章从介绍民国学生装产生的时代背景入手， 通过对男女学生装不同形态和款式的介绍。 揭示了民国学生装所隐喻的独特文化精髓。 并提出了民国学生装对当代大学生服饰文化建设的借鉴意艾。［ 关键词］学生装； 校服文化； 民国； 身份标识； 当代大学生【中图分类号】 ｌ（ ２５８【文献标识码】 Ａ校服历史由来已久， 中国汉代太学的学生就统一穿青色衣服， 于是就有了曹操“青青子衿， 悠悠我心。 但为君故， 沉吟至今” 的千古绝唱。 宋元时期学士文人用巾裹头， 程子巾、 东坡巾、 逍遥巾等头饰也可以看作是学士文人身份的标志。

明朝更是出现了进士服、 儒士服。 到了２０ 世纪， 中华民国的建立， 不仅使中国在政治上发生了翻天覆地的变化， 在思想文化领域也带来了前所未有的自由和解放。 学生校服在这种巨大的变革下， 自然也被赋予了崭新的时代气息和文化意蕴。一、 民国学生装概述（ 一）学生装辛亥革命以后， 中国掀起了创办近代学堂的浪潮， 先后创建了军校、 技校、 医校等多种不同科目的学校， 这些学校发给学生统一的衣服、帽子、 靴子。 这些以中国传统服饰为主的服饰，可以说是中国式学生制服的开始。 后来逐渐有学堂开始使用西式制服， 《奏定学堂章程》 说：“近年来， 各省学堂冠服一端， 率皆仿效西式，短衣皮靴， 文武无别。 ” 中国真正意义上的“校服” 概念是由西方国家的教会在中国创办学校时引入的， 这些教会学校明确规定， 校服应是上衣无领无袖， 颈下前后做方形大缺口， 形如搭背的联衣绕膝裙。 新文化运动的春潮唤醒了人们对美的渴望， 年轻一代显出空前的轻松和愉悦，这些都在服装上得到了体现。 当时， 最典型的中国式男子校服是在当时深受学生喜爱的中山装， 而颇受日本款式影响的制式装校服， 则成了女学生的最爱。（ 二）男式学生装和改良的中山装民国时期的男学生装主要分两种， 即军服式学生装（ 见图一）和改良中山装（ 见图二）。

晚清时期， 政府在军队中建立新军，在军服上采用了外国军队的样式， 大致有德式、 图一民国男子军服式学生装俄式和日本式， 并稍加改动， 官兵剪去长辫， 与【收稿日期］２０ ｌＯ 一０ ２一０ ２［ 作者简介】 周立（ １９ ８ ４ 一）， 女， 湖南湘乡人， 硕士研究生， 主要从事课程与教学论研究；李惠茬（ １９ ７ ４ 一）， 女。 湖南南县人， 硕士研究生， 主要从事课程与教学论研究。万方数据