国学经典诵读在小学语文教学中的价值与应用策略 【摘要】国学经典一直以来都是我国传统文化中的重要内容。国学经典在教育事业中的应用也得到了普遍的关注。近年来，随着人们对国学经典的认识不断加深，国学经典内容也逐渐融入到了小学语文教学当中。而在国学经典的选择中，由于小学生的年龄较小，因此需要选择适合小学生的内容，并注重朗诵国学经典的方式方法，注重学生国学兴趣的培养，促使小学生更加容易接受国学经典内容。 【关键词】国学经典；小学语文；价值；应用策略 国学经典是经过长时间的历史传承所留下的历史经典文学，其不但属于我国民族传统文化的载体，同时也是祖先在历史实践中所留下的宝贵遗产。现阶段，人们对于国学经典的重视程度开始变得越来越高，将国学经典内容融入到小学语文的教育中，也是教育事业的必然发展方向。本文就国学经典诵读在小学语文教学中的价值与应策略展开了分析与探讨。 一、国学经典诵读在小学语文教学中的价值分析 （一）能够提高小学生对国学的记忆力 小学生正处于快速成长的阶段，在小学这一阶段中，学生通常具有较好的记忆能力，且这种能力远超过成年人。在这一时期，让学生学习相关的国学经典内容，能够有效加深学生对于国学内容的记忆程度，促使学生能够将国学经典内容深入到脑海中[1] 。此外，学生的记忆能力是随着知识掌握程度而增强的，这是一个练习养成良好思维习惯的方式；而在教学的过程中，教师需要扮演指引者的角色，在学生诵读的过程中对经典内容进行讲解，以此来提高学生对于国学内容的理解程度与记忆程度。 （二）利于小学生树立正确的价值观 随着社会的发展，网络信息已经融入到人们生活的各个方面。在小学生接触到网络中的各项信息时，由于小学生的年龄尚小，其不具备对信息的判断与筛选能力，从而使得小学生的思想易于受到网络中负面、低俗信息的影响[2] 。而将国学诵读融入到小学语文的教学当中，能够促使学生更加了解我国的传统文化，学习到传统文化中的优良品质；同时，通过对于国学经典的诵读还能够帮助学生领会到传统文化的正确思想，进而促使学生能够树立正确的价值观，帮助学生能够更好的端正学习态度，养成良好的学习习惯。