最近，从网上看到一张图，图的内容是中国著名的衡水中学的作息时间表：

如果图里的时刻表是真实的，那么只能说一句，“佩服，佩服！”

按图表所显示，学生每天除了早读、早预备的55分钟外，每天得上10节40分钟的正课，再加上三堂45分钟的晚自习，总共大约每天590分钟的上课时间。如果有学生“不守纪律”，晚上在被窝里用手电筒挑灯苦读，那么学生花在学习上的时间更是要超过10个小时。再加上国内的学期比美国的要长一点，那么，每学年学生的学习时间估计是美国学生学习时间的差不多一倍左右！任何考试，高考也好，洋高考也好，不包揽第一可真是天理难容呀！

那么，美国的学校是怎样安排他们的上课时刻表的呢？

美国人的自由和个性化是全世界出了名的，学校在上课时间的安排上也一样。美国联邦政府并不直接控制各地学校的管理细节，学校教育一般都由州政府管理。但州政府实际上也并不微观控制各个教育局或者各个学校的具体操作。州政府只不过立法要求小学、初中、高中每年各需要多少上课时间。而因为州政府需要筹集提供教育经费，所以有时因为经费问题，学校的上课时间也可能受影响。譬如2013-14学年和2014-15学年就比2015-16学年的上课天数要少5天。教师的工作天数也就少5天，工资也会受影响。

2015-16学年的上课天数是180天，再加上州政府能支付的教师进修天数，一般都是两三天。180天里，小学1-3年级是50400分钟，小学4到初中8年级是54000分钟，而高中则为每年64800分钟。

平均下来，高中生每天需要上课360分钟，包括课间休息（才6个小时？别大惊小怪的，容我细说）。至于每个学校的上课时刻表是怎么安排的，州政府是不会过问的。每学年初，学校会将时刻表安排送到教育局，交给州政府即可。州政府每年会到各个教育局审查，一旦发现有上课时间不足的情况，那么就会有惩罚，后果也是非常严重的。

▲现在的课表。

来审查的都是有高等学位、有执照的会计师，他们对数字非常敏感。有一年，加州有个小型的教育局因为疏忽，一个学校被发现上课时间不够。结果，学校被州政府命令暑期加课20多天，教育局的一位副局长也因此引咎辞职。上课时间和州政府经费直接联系，少了上课时间，扣的钱会非常多！

一般来说，360分钟，就是6个小时。一般美国的教育局规定高中生一学期修六门课就可以了，50分钟左右的课，5分钟课间休息，再加上一堂15-20分钟的“每日班会”时间，差不多正好360分钟。但是如果学校想在每星期开个教师大会，或者其他节日前早放一点（最短不能少于240分钟），那么学校就得储备一些时间，也就是说平时可能每天得加几分钟，那么累结起来，就可以用在需要的时候。一般学校中午就餐会轮流，所以，课程表上有七节课的时间就可以了（就餐时间不算上课）。

▲课间，学生们从一个教室出来后，从柜子里换课本，然后再去另一个教室上课。

然而，就像我们前面所说，美国学校的个性太强，偏偏都不愿意那么简单化的排课表，加上美国的绝大多数高中是完全采用选课、走班、学分制来让学生达到毕业要求，上课时刻表和课表的安排就非常有讲究了。

最近的五十年来，我曾工作的罗威尔高中的课表就一直是一个不断地被讨论、批评、和改变的课题。从1969年起，罗威尔高中的非常有创意的成员，创造了一个叫做“板块时刻表”的安排。学生一天的课程有20段20分钟的课时以不同组合而成，长短不一。期间还因为州政府的疑问而最后通过学校和州教育局的一位官员多次讨论，才由他出面认证认为合格。2010年，在州政府对上课时间的重新审查和学生对学习压力的抱怨下，学校将上课时间表改成了现在的“长短课时”形式，一般九年级新生起码要花一两个月才能完全适应：

▲为了能让新生记住，学校将课表贴在墙上。

不过，这份现行的在2010年左右开始执行的上课时刻表，现在又在学生的讨论之中。学生们觉得现行的时刻表还是压力太大，因此由学生会牵头，学生开始提出各种各样的时刻表改革方案。

学生自己办的校园报纸已经将新的提议发布在报上。事实上，美国很多高中都有他们自己的上课时刻表，各不相同。大多是每天上课时间和修的课都一样，每天七堂课，其中一节午饭时间；但是也有很多非常有创意的安排，就像我们在讨论的。更有一些学校整个星期都是“大课”，每天只上两、三堂课，时间很长，也有课表不是一个星期一个轮转，而是每八天，甚至十天一个轮转的。反正，州政府不参与学校的排课，他们唯一的要求是完成足够的课堂时间，州政府每年会对各学科进行考试。

▲新提议的时刻表，目前还没有获得通过。

上课时间的总数是州政府规定的，各个教育局自己有权决定一个学生要修哪些课，多少学分才能毕业。而加州对申请加州系统的九个校园的最低要求有明确的要求。各个教育局也会根据加州的要求来安排毕业的最低要求。

实际上，学生对上课时刻表的新提议，只要可以减轻学生的负担，学校肯定是会支持的。只不过，美国一般的高中，学生每天只要修六门课就可以，罗威尔高中允许学生每天修到七门课，而且超过半数的学生确实也修七门课（也只有这样才可以通过州政府关于每学年总学时的规定）。更有趣的是，州政府不提供第七堂课的老师工资，我们是家长会和校友会每年捐款才能做到为学生通过第七堂的老师的。

本文图片：益孟德 摄

《我在美国当校长》专栏作者简介

益孟德，在美国和中国先后教过十几年中小学，后来又在美国和中国，包括中国香港地区当了十七年的中小学正、副校长。其中，有十二年是在美国当校长。

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