“古玄少年行”课程开课,范文楷老师用正统国学培养中式“贵族”。

“望子成龙、盼女成凤”是每位家长的期盼。尤其在物质基础发达的今天,培养孩子成为“中式贵族”,更是不少富裕家庭的急切愿望。

不过如何挖掘孩子内心的力量,使其掌握幸福人生的密码,进而“自发”健康成长、如何培养孩子品质,使其成为国家栋梁?当前国学热的背景下,很多家长都想到了让孩子去上国学班。

但现在社会上的国学班,更多是经过西方教育体系改造过的国学,流于形式化和教条化,让孩子穿汉服、学作揖、学弟子规三字经等等。事实上,这些表演化东西距离真正的国学内涵、离真正的国学教育模式、离我们真实的生活场景、离我们培养孩子的初衷都想去甚远。当然也就达不到我们培养孩子的目的,甚至引起他们的反感。

也正是在这个背景下,为中国青少年量身打造的“古玄少年行”系列课程应运而生。和社会上常见的“形式表演”伪国学不同,“古玄少年行”课程里没有学汉服、学作揖、学弟子规等这些“华而不实”的内容,更多是把传统国学进行现代化的表达,并以正统国学的智慧与高度指导青少年成长,唤醒每位青少年内心的力量,使其认清自我,学会决策人生未来,最终成为国家栋梁。可以说,“古玄少年行”这种以传统国学唤醒孩子内心的做法,才是真正的培养“中式贵族”。

“古玄少年行”系列课程由青少年教育专家范文楷老师亲自授课。范文楷老师从事青少年教育数十年,是青少年教育行业公认的优秀教师。为传承中华先贤智慧,范文楷老师师从太昊易明师庞子博先生学习正统国学,十年来深得庞子博先生厚爱。“古玄少年行”系列课程也是在庞老师的悉心指导下,经过多年研发而成。

“古玄少年行”系列课程面向十二岁以上青少年。课程包括我是谁、我能做什么、如何做、成为什么、预见未来的你……等板块。不仅帮助孩子重新认识自己,学会独立思考,挖掘自身天赋,还重视室内课程和室外课程的实践体验。更重要的是,课程还让孩子们重新认识人际关系、亲情、父母、未来成就的身份之间的关系,从而成为真正生活的赢家。

据悉,课程的第一阶段为五天的体验式课程。通过体验式练习,提升知见,重新认识自我,发现自我的价值,增强自信和责任。同时,激发个人潜在能量,遇见自己的未来,认知国家栋梁的使命。

“古玄少年会”——一年为约

课程的第二阶段“古玄少年会”综合熏修类课程,为期一年。“古玄少年会”是青少年综合熏修类课程。从遊学到箭道、马术、香道、茶道再到垂钓等;从史书阅读、影视鉴赏、审美,到实践反馈;从辞令表达到动手能力,从学习阅读到生活细节,让孩子学会独立思考,正确表达自己的思想。360度呈现青少年学习与成长,培养未来国家栋梁的思维能力、决策能力与动手能力。

课程的第三阶段“古玄师资班”长期研修类课程,为期五年。“古玄师资班”是正统国学长期研修类课程,由子博先生亲授,科目涉及太昊易、仓颉法、诗词歌赋、琴棋书画、经史子集等。因材施教,以兴趣为核心,特长与能力并重发展。站在民族文化复兴的历史舞台上,进可立身于庙堂之上,担天下之任,退可淡泊于林泉之间,得人生之乐。

《古玄少年志》——铭刻千古

《古玄少年志》——男儿篇男儿者,不必争勇斗狠,而要担当体任,不必功名成就,而要心怀天下。当记财为身外之物,不必兼得,名是心内之梗,莫要认真,书不必强读,会意即可,字不必尽识,知礼即成。当记家国当前,国事重于家事,忠孝无双,孝乃忠之根本。一生之行皆从微细中来,男儿者,当记于一生之中莫烦人。

《古玄少年志》——女儿篇女儿者,需温良稳重,但不必凡事求曲全,需包容开朗,但不必处处依他人。当以家为国,家安国则安,以德育才,德厚才自生。志向应在才技以外,和合亲朋是为上道。家中诸事,不必亲为,安妥即可。家外诸事,不必尽知,顺之则安。女儿者,可行则行,不必强为。

古人云:子必有四方之志。志,意也,气之帅也,古人云:子必有四方之志。志,意也,气之帅也,欲之使也。

正确的人生方向,正确的为人准则,正确的人生之志,将会引领所有《古玄少年会》的全体同学,走上正确的人生之路。人生一世,不求荣华富贵,但求无怨无悔。——而这,也是“古玄少年行”系列课程的初衷。