何谓中华——附国学台《中华国学经典诵读本》文言介绍-米儿火

中国之称“中华”，“中”，以大中至正为轨则也，“华”者，以礼乐服章为英华也。吾国山河壮美，傲立世界，中华文化，灿烂辉煌。吾人圣贤之教，臻于至道，汉风唐典，灼灼其华。中华文明系世界四大原创文明之唯一传承不断以迄于今者，卓然于世界，向为人所尊重。

于今中华民族于复兴之路高歌猛进，国运昌隆，成就空前，盛世风采重现，世所共睹，人所同钦。今汉唐重现，传统复兴，世皆叹于礼义之大，醉于服章之美，然为往圣继绝学何以继？为万世开太平何以开？

传统文化者，或谓国学，一国固有之学也。优秀传统文化，为一国文化之精萃，一国之立国精神。往圣先贤之经典，六艺之教育，即中国国学之精华也。《礼》言：“虽有至道，弗学，不知其善也。”或问：“然典籍浩繁，学问广博，世事纷纭，吾生有涯，从何而学乎？”答曰：“经典也，名著也，佳艺也，明师也。”“然，国学热中，举世滔滔，泥沙俱下，有偏颇正义者，有固执我念者，乃至有一心求金帛而枉论曲直者，孰是孰非？经典者何？名著者何？佳艺者何？明师者何？”

吾人披阅寒暑，经郭齐勇、楼宇烈、熊春锦、王能宪、张其成等名师贤达指点，博通经史子集四部要典，兼备儒释道三家大义，蒙养文字无一偏废，可谓恰矣。采之善本，企于前贤，详加点校，期年乃成。又排版、设计，细为审察，数月不定；正体竖排，置之九宫，以仓颉造字之传承，体察汉字神妙，启迪图形思维，以河图洛书之方寸，感知古典智慧，接收圣贤能量。

诵本、原典、注解、演义、知行，忖思再三，各尽其长，皆期以培贤育圣为务也。赖于今人之科技，由“国学台”可享音频、视频、课件等数据数据库，至此国学教育或为全矣！据多年一线教学回馈，实践证明，以如此形式诵读，足以使记忆力、理解力突飞猛进，能速识字，善作文，亦能明耳目，开心窍，通传统之道，启智慧之聪。

丁酉年仲夏，CETV中国教育网络电视台国学教育委员会、小国士国学馆教研中心、北京师范大学中小学传统文化研究中心诸同志君子，以张子“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”为初心，顾问于国学大师，请教于国学同道，倩国学高士，延国学明师，学习中央文件，因应今人需求，沉潜于书海，研究于纸上，调查于市场，覃思于灯下，严寒酷暑，探讨推敲，遴选出《三字经千字文百家姓》、《孝经弟子规》、《唐诗宋词元曲（选）》、《声律启蒙》、《大学中庸》、《论语》、《孟子》、《老子五千言》、《传习录》、《周易》、《了凡四训》、《黄帝内经（选）》、《左传史记（选）》等作为国学教育之基干教本。

是编也，内容囊括国学主干儒释道易医、文史哲学之核心，重继承、通转化、求发展，采择善本，追慕前贤，精心编校注释；而于排版设计亦用心思量，正体竖排，置之河图洛书九宫格，传传统、师师承、正正解、明明道，其于读者之记忆、专注、理解、想象、图像思维诸能力大有益焉。

方家论曰：“是诚当今契机契理之传习国学之宝筏也。苟能博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，当德日新，业日进；循此而内外兼修，知行合一，智慧双明，则臻内圣外王之境可期矣！”歌以咏志，诗以合乐，发辟幽深精微之学问，熏陶谦谦君子之才情，国文国艺相合，足以开拓思维、提升品性、文艺相合，国士乃成，国学新六艺读本亦将梓行，敬请关注。

国学台教育委员会主编的《中华国学经典诵读本》共九本，涵盖了国学启蒙教育和国学进阶教育，包括国学基本经典如下，三字经、百家姓、千字文、弟子规·、孝经、声律启蒙、唐诗、宋词、元曲、大学、中庸、老子五千言、论语、易经、传习录等......