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万般皆下品(万般皆下品唯有读书高)

万般皆下品(万般皆下品唯有读书高)我的父母没有念过书,我父亲经常说的一句话:″万般皆下品,唯有读书高!我父母是农民,我父亲聪明,长得帅,力气大,口才好,会种地,我家的庄稼比别家的都好!万般皆下品(万般皆下品唯有读书高)后来去洛阳当工人,因

我的父母没有念过书,我父亲经常说的一句话:″万般皆下品,唯有读书高"!

我父母是农民,我父亲聪明,长得帅,力气大,口才好,会种地,我家的庄稼比别家的都好!

万般皆下品(万般皆下品唯有读书高)

万般皆下品(万般皆下品唯有读书高)

后来去洛阳当工人,因为嘴巴甜,是干活的一把好手,深得领导的偏爱,以致于领导要把自己的女儿嫁给我父亲:那肯定是不行的,家里有漂亮的妻子和孩子。按我父亲的话说,自己不识字,没有提干的机会,再加上怕我爷爷在家受人欺负,就回家了。

再后来,洛阳工厂领让人捎信让我父亲去上班,我父亲背着被子都到"家后"(我家的房子是最北边,坐北朝南)了,想了想,还是放不下我爷爷和我母亲,还有年幼的孩子,最后还是放弃当工人,回家了。没想到这一决定让自已在家辛苦一辈子!在那时候当工人要比当农民不知要好上多少倍!

因为吃了"不识字"的亏,我父亲让孩子们都上学,只要我们愿意上学,他就会供应我们上学。无论自己再苦再累,都不会让我们辍学。你们不知道那时候劳动力有多重要!!!特别是在那个靠农耕来支撑整个国家年代!

我记忆中,我父亲好讲古(故事)《隋唐演义》,《三国演义》,《西游记》,他全会,按我姐姐的话说小时候听的我父亲讲的古《西游记》,长大了看电视一模一样!我记得小时候,我们家围了一堆小孩儿和大人听我父亲讲古(故事),我父亲肚里这么多的古(故事),都归结于他好听戏,当时十里八乡只要有唱戏的,无论多远,他都会去听,再加上他的记忆力特别好,口才好,所以我们家几乎成了戏场,我们家整天都是"人满为患"。

我父亲把这一些的苦,都归结于"不识字",经常教育我们:一定要好好上学。并且用他讲的古(故事)里的话教育我们:"万般皆下品,唯有读书高"这句话绝对是父亲在戏里听到的,然后拿来再教育我们。在我父亲的坚持和努力下,我哥哥成为我们全村的第一个上师范生,现在是高小教师,我也是我们全村第一个大学生。虽然到大城市不算什么,但是在我们村里绝对是骄傲。

我父亲的一生的坚持,没有给他带来任何的生活改善,我们仅仅是他的希望而已。如果他不这样,肯定不会这么困苦,他的生活会过的好很多,因为我刚刚成家还没立业,他就过世了,真真正正是苦了一辈子。

"子欲养而亲不在"!

我父亲经常说″万般皆下品,唯有读书高"。殊不知所有在学校里学到的都是″下品"。所有的"高"都是在父亲身上学到的!

中国传统意义上读的书是四书五经,是学习义理,修炼心性,成德成仁,是学而优则仕。用我们大俗话来说,就是道德,德性,品德,品行!但这一切都是在我父亲身上学到的,绝对不是在学校学到的。

在学校学到的东西都是技术技艺:数学,英语,物理化学这些学科都是技,都是从西方引进过来的,都是为了师夷长技以制夷的艺!在我们中国的经济严重落后的时候,学习这些东西很有必要的!不仅我们以前学,现在学,以后还要继续学。我们全国人都要学,就是为了中国的经济发展,连任正非老爷子都很崇拜美国(其实他深切知道我们在科技上和美国的差距,而不盲目自大,才说的这句话。)难道我们不要好好学吗?

像我们父辈的普通的老百姓甚至包含我们这一代的绝大多数,绝对是认为中国的落后,才是贫穷的,错.错.错!!!殊不知,中国的文化绝对非常先进,中国的贫穷的根本原因是因为西方的侵略!西方国家的所谓的发展强大,所谓的大国崛起是因为对别的国家的侵略和掠夺。

疫情之前,中国绝对是崇洋的,疫情就是照妖镜,在防疫上西方国家结结败退,以至于现在躺平,中国人民看清了以美国为首的西方国家的嘴脸,自然而然就有民族自信,文化自信。还有两件事情更彰显中国的大国风范,更衬托了美国的卑鄙无耻:扣押孟晚舟,对中国断供芯片,举全国之力打压华为;对中国搞贸易战(虽然以美国失败而告终)。

为什么孔子说:″礼失而求诸于野?"因为道义和义理就在民间和政府中。孔子说的礼失,是指政府失礼!政府会失礼,但是民间永远不会失礼。自然″礼失而求诸于野"!

中国的文明是基于人性,源于实践。

只要一个人的德行高,品性好,也就是说他是君子,是大人,只有君子大人才有健全的人格,能一呼百应。这就是王朝,马汉,张龙,赵虎为什么死心塌地地跟着包拯的原因,因为包拯就是正义道义的化身。

在民间,老百姓就是靠讲理,凭良心,形成基本的人际关系。如果一个人不讲理,不凭良心,那他将被大部分人排斥。那他将无立锥之地!

所以说现在的社会简直是本末倒置,但这种本末倒置绝对只是暂时的,只不过是这次的暂时时间有点长。从晚清到现在已有一百多年了。这么多年来,我们一直在做着″师夷长技以制夷"的工作。

或者说我们一直在学着"万般的下品",而不明白所谓″读书高"!高在哪里?我们的"读书高"的"高"现在只能通过家风传承!

中国的读书高的高,何时能在学校真正的通过读书(传统经学)而高!

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