四年级语文上册第七单元的单元导语是“天下兴亡，匹夫有责”。

语文要素可以分为阅读要素和习作要素。

铁面无私是什么意思标准答案（包公断案铁面无私是什么意思）

书信重在格式一定要让孩子掌握。这属于应用文，像通知、留言条等都是必考内容。

21课《古诗三首》前两篇属于边塞诗，在这里需要给孩子们拓展诗歌的类型。小学阶段常考的有五大是个类型。

1.《出塞》是首（边塞）诗，它的作者是（唐）朝（王昌龄），诗的前两句（秦时明月汉时关，万里长征人未还），运用（互文）的修辞手法。后两句的意思是（只要还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山），这两句诗借对前朝名将（李广）的怀念，表达了（期盼良将，渴望国家安定和平）的心情。

2.《凉州词》是首（边塞）诗，它的作者是（唐）朝（王翰），这首诗描写了守边将士出征前（开怀畅饮）、（一醉方休）的情景，表现了将士们（将士们英勇豪迈、笑看生死）的气概。诗的最后两句的意思是（如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古到今，外出征战又有几人能回来？）。

3.《夏日绝句》是（宋）代女诗人（李清照）南渡后所写，诗人运用（借古讽今）的手法，既歌颂了项羽（宁死不屈）的高贵气节，又痛斥了南宋统治者（不管百姓死活，苟且偷生）的软弱行径。诗的前两句的诗意是（生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄）

4.《为中华之崛起而读书》按照（先出示结果，再追述原因）的顺序叙述了（周恩来）少年时代在奉天读书时的事情。课文叙述了三件事：（修身课上，少年周恩来“为中华崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏）、（初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解）、（在被外国人占领的地方，周恩来亲眼看到一位中国妇女受洋人欺侮而没处说理，这使他真正地体会到伯父所说的中华不振的含义，从而立下了为中华之崛起而读书的远大志向）三件事。“有志者当效此生”中“有志者”的意思是（有志向有抱负的人），“效”的意思是（效仿、学习），“此生”指（周恩来），“有志者当效此生”的意思是（有志气的人应该向周恩来学习）。周恩来是一个（志向远大）、（胸怀博大）的人。

5.《梅兰芳蓄须》讲述了（抗日战争时期，京剧表演艺术家梅兰芳为了拒绝给日本人演戏，他（藏身租界），（远避香港）；（蓄须明志），（卖房度日）；（打针装病），（险些丢命）。梅兰芳是一个（具有坚贞不屈的民族气节和爱国情怀）的人。

6.《延安，我把你追寻》是一首（现代诗），全诗以（追寻）为线索，追忆、歌颂（自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务）的（延安）精神。

7.书信一般由(称呼）、（问候语）、（正文）、（祝福语）、（署名）、（日期)六部分组成。称呼下面空两格写（问候语），署名和日期写在（右下方）。

8.这些词语让你想到哪些人？

志存高远（周恩来、钱学森）精忠报国（岳飞）大义凛然（李大钊）英勇无畏（邓世昌、刘胡兰）视死如归（江姐、守边战士）铁面无私（包青天）秉公执法（海瑞）刚正不阿（于谦寇准）我还知道这样人物优秀品质的词语（坚贞不屈）、（死而后已）。

9.《别董大》是一首（送别）诗，其中“曛”的意思是（昏暗）“莫愁”意思是（不要发愁）“知己”是指（彼此了解而感情深厚的人），“君”特指（诗人的朋友董大），其中（莫愁前路无知己），（天下谁人不识君？）两句与王勃的名句“海内存知己，（天涯若比邻）的意境相媲美。